Эксперт Прищепа рассказала о пользе матрёшек и пупсов для дошколят

В Министерстве просвещения России обсуждают создание перечня разрешённых игрушек для детских садов. Доцент кафедры дошкольного образования Государственного университета просвещения Светлана Прищепа поделилась с изданием REGIONS своим мнением о том, как такие изменения могут повлиять на развитие детей и почему в списке обязательно должны быть классические советские игрушки, такие как матрешки, неваляшки и пупсы.

По словам Прищепы, игра играет ключевую роль в формировании личности ребёнка. Она помогает детям познавать мир, развивать психические и эмоциональные навыки, а также закладывает основы для будущих жизненных ориентиров. Через игру ребёнок учится взаимодействовать с окружающими, понимать свои чувства и эмоции, а также формирует своё отношение к миру и людям.

Современные игрушки, такие как Барби, не всегда способствуют гармоничному развитию. Вместо этого лучше включить в перечень проверенные временем классические игрушки.

Пупсы: подобие малышей, о которых нужно заботиться. Они помогают детям развивать любовь, заботу о ближних и первые представления о семейных ролях. Матрёшки: отражают национальный колорит, символизируют семью, культуру и общество, помогая детям понимать эти понятия. Матрёшки развивают мелкую моторику, стимулируют зрительное и тактильное восприятие, логику, основы счёта и социальные роли. Неваляшки: самобытные весёлые игрушки, учат детей стойкости и умению находить выход из сложных ситуаций. Дидактическая кукла: помогает закреплять знания о человеке и обогащать сенсорный опыт.

Эксперт отметила, что стандартизация образования имеет преимущества: обеспечивает безопасность, учитывает возрастные особенности детей и помогает приобщить их к базовым ценностям российской культуры, таким как «Родина», «Природа», «Семья», «Жизнь», «Добро», «Милосердие» и «Дружба». Знакомство с национальным костюмом и традициями играет важную роль в формировании мировоззрения детей.

Эксперт подчеркнула значимость творческих игр, таких как режиссёрские, сюжетно-ролевые и театрализованные, а также игр со строительным материалом, которые развивают воображение, инициативу и самостоятельность.

Однако полная стандартизация не является оптимальной. Необходимо найти баланс: обязательная часть программы должна составлять не менее 60%, а 40% — учитывать региональные особенности. Такой подход должен применяться и при составлении списка игр и игрушек.

В заключение эксперт предложила разработать отдельный список рекомендованных по возрастам игрушек для родителей, которые способствуют полноценному развитию детей.