Команда из Архангельска привезла на родину кубок национального чемпионата по робототехнике

Команда «Малиновый медведь» из Архангельска приняла участие в Национальном чемпионате по робототехнике «First Robotics Championship - Нижний Новгород 2.0», который завершился в конце апреля. Свои проекты представили 194 команды из 45 регионов России, а это более тысячи участников. Ребята из детской студии «Дом робототехники» заняли первое место в номинации «За мотивацию». О том, как проходил турнир,  рассказала руководитель студии «Дом робототехники» в Архангельске Ирина Чашина. - Почему команду назвали «Малиновый медведь»? - В ней семь человек с 10 до 17 лет. Мы решили, что название нужно связать с нашим регионом, а как все знают, по Архангельску иногда ходят медведи. Еще у нас очень красивые закаты, и как раз на закатах медведи становятся малиновыми. У нас всегда названия очень интересные, они привлекают всеобщее внимание на соревнованиях. Сейчас в Доме робототехники занимается примерно 100 человек в возрасте 4-14 лет. Совсем недавно открылось новое направление для детей 4 лет. - Как прошел чемпионат? - Каждый сезон в Дании компания «Лего» придумывает тему, связанную с мировыми проблемами, например: рациональное потребление воды, освоение космоса, а в этом году у нас была тема, связанная со здоровым образом жизни. На протяжении года команды со всей страны создают инновационный проект и едут с ним на всероссийские соревнования. В этом году они проходили в Нижнем Новгороде, а именно в помещении Нижегородской ярмарки. Там были обустроены целые павильоны. В нашем распоряжении был свой бокс, который мы оформили для представления своего проекта. - Расскажите о проекте… - Как я уже говорила, он затронул тему здорового образа жизни. Наша задача была замотивировать людей больше двигаться, нужно было придумать что-то такое, чтобы люди сами хотели вести активный образ жизни. Для начала мы провели исследование, и оказывается, что меньше всего люди двигаются, когда едут в транспорте. Поэтому решили сделать фитнес-вагон, в котором установлены тренажеры, и люди могут в нем заниматься. В процессе подготовки ребята общались с экспертами и проводили анкетирование. В этом году экспертом выступил фитнес-тренер, с которым они разработали специальную программу тренировок и даже посчитали экономику проекта. Далее встал вопрос, из каких материалов создавать проект. Были предложения сделать его из фанеры и оргстекла, но мы отбросили эту идею. Как решили ребята, стеклянных вагонов не бывает. Итоговым вариантом для нас стал вагон из лего. Внутри вагона мы сделали настоящие мини-копии тренажеров, которые напечатали на 3D-принтере. Проект был очень большим, и чтобы его перевезти из Архангельска в Нижний Новгород, пришлось упаковать в несколько коробок. Все это было не зря, ребята защитились блестяще. К нам даже подошла эксперт из Москвы. Ей до такой степени понравилась наша презентация, что она пообещала выйти на компанию РЖД, посчитав, что там могут заинтересоваться нашей идеей. - По каким критериям оценивалась команда? - В этом году я ездила и в качестве судьи, поэтому могу точно сказать, по каким критериям судили ребят, - это новизна проекта, его грамотная презентация и умение ребят делиться знаниями о проекте с окружающими. Также проект оценивается не только по установленным критериям, но и по ценностям, которых придерживаются не только участники команд, но и тренеры, судьи. Одна из главных ценностей – это командная работа, ведь мы сильнее, когда работаем вместе. Дальше следует ценность удовольствия, которое мы получаем от того, чем занимаемся. Также это инновации, при помощи которых мы делаем мир лучше, и исследование всего, что происходит вокруг. Благодаря ценностям и несмотря на то что все команды борются за победу, чемпионат всегда проходит в обстановке позитива и дружбы. Наверное, именно взаимодействие и общение с другими командами - самое главное, что там происходит. Кроме этого, ребята представляли свою инженерную книгу. Это летопись команды, в которой отражаются все моменты работы над проектом. В ней ребята описывают проделанную работу и события, которые происходят внутри команды. Например, мы написали о том, как праздновали дни рождения вместе. - Уже известна тематика чемпионата следующего года? - Пока подробностей задания не было, но мы их очень ждем. Наша главная задача сейчас – провести работу над ошибками, проанализировать, какие были недочеты. Над следующим проектом мы начнем работать сразу после уточнения задания, для того чтобы уже летом провести исследования. - Вам удалось посмотреть сам город? - Для этого мы поехали на соревнования специально на два дня раньше. Первый день ребята готовились и собирали проект. Второй день посвятили знакомству с городом: ходили на экскурсии, прокатились на канатной дороге, побывали в планетарии. - Почему детям следует заниматься робототехникой? - Я всегда говорю, что робототехника это не сама цель, а больше инструмент для развития. Мы развиваем не только какие-то специфические навыки и умения по конструированию и программированию роботов, но и развиваем ребят как личностей. Очень часто через занятия робототехникой они раскрывают возможности, практически никак не связанные с направлением студии. Да, сначала они стесняются высказывать идеи и мнения, но с каждым занятием становятся все увереннее, постоянно друг с другом общаются, делятся впечатлениями и новостями. Это гораздо важнее, чем просто научиться роботехнике, особенно в современном мире. - Для того чтобы заниматься робототехникой, нужен особый склад ума? - Это стереотип, что робототехника только для ребят с математическим складом ума, здесь находят себя абсолютно все. В робототехнику может прийти любой. Классно, что именно на этих занятиях ребята учатся не бояться ошибаться. И на обычных занятиях, и при подготовке к соревнованиям это очень важно. Они учатся видеть свои ошибки и возможности. Робототехника молодеет! C самыми маленькими мы работаем со специальными наборами лего, в нем большие детали и механизмы, с которыми не только удобно, но и безопасно. Кстати, после появления младшей группы родители стали просить открыть еще одно направление для детей трех лет, для того чтобы развить моторику и креативность у малышей. - Несколько громко звучит - «Дом робототехники»... - Это аббревиатура - ДОМ: делай, общайся, мечтай. У нас студия, в которой мы пытаемся сохранить домашнюю атмосферу, где можно пообщаться и обсудить свои идеи. Поэтому основными традициями для нас стали соревнования, которые проводим между группами, и совместные занятия с родителями. Мы открылись 2,5 года назад. Я работала преподавателем робототехники в другой студии, а потом я и моя старшая дочь Мария, которая преподает со мной, решили, что надо идти дальше и открыли студию. Мы за то, чтобы дети и взрослые общались. Кстати, основываясь на этом принципе, ввели еще одну традицию - занятия младших ребят с бабушками и дедушками. Причем они занимаются вместе. Так и тем и другим интереснее и веселее. А дедушки и бабушки не скучают в ожидании внуков. - На каком оборудовании занимаются ребята? - На образовательных наборах лего. Есть специальная серия Lego Education - это наборы для каждой возрастной категории. Мы изобретаем и делаем новые открытия на каждом занятии. В нашей студии ребята изучают работу механизмов, заставляют роботов двигаться в определенном направлении, с определенной скоростью. Яна Кукушкина