Андрей Шаронов: Главный вызов - найти мотивацию для детей изучать башкирский язык

21 ноября 2020 года Московской школой управления SKOLKOVO, Фондом поддержки и развития детского образования Минзали Ишмуратовой совместно с  Министерством образования и науки Республики Башкортостан была проведена стратегическая сессия по определению вектора развития полилингвальных школ Башкортостана. В работе стратсессии приняли участие директора и педагоги полилингвальных школ, специалисты и ученые, занимающиеся внедрением полилингвального образования в Республике Башкортостан.


В работе сессии принял участие и наш земляк президент Московской школы управления «Сколково» Андрей Шаронов, который рассказал о своем видении проблемы. Андрей Шаронов представляет Московскую школу управления «Сколково». Московская школа управления - это самый крупный частный проект бизнес-образования в России. Школа, образованная частными лицами в 2006 году, уже выдала диплом 1000-му выпускнику.


По словам Андрея Владимировича, он изучил концепцию развития полингвального образования в Башкортостане и нашел ее очень интересной и нужной.


– Я родился и вырос в Уфе в русской семье, и жалею, что не выучил или хотя бы научился понимать башкирский язык, хотя и в школе, и в институте многие вокруг разговаривали на башкирском и татарском языках. Три года я ездил в составе стройотрядов по глубинкам республики, и там тоже люди разговаривали только на башкирском языке. Что меня бы заставило, будучи ребёнком,  изучать башкирский язык? Главное, я считаю, нужно найти в этом вопросе мотивацию, точку интереса для детей. Такой точкой интереса могло бы послужить то, что на тюркских языках разговаривают как минимум 150 миллионов человек в очень интересных и экономически развитых странах по всему миру.