Задачка по метеорологии. Школьница из Ивни разработала мобильное приложение для аграриев

10-классница Ивнянской школы № 1 Ксения Гончарова – отличница, победительница многочисленных конкурсов и олимпиад. Была занесена на районную Доску почёта, в банк данных одарённых детей Белгородской области и в федеральный реестр одарённых детей России. «Белгородские известия» узнали, что Ксения разработала приложение, благодаря которому агрономы смогут дистанционно получать актуальные данные о погоде и других важных показателях на полях, что значительно облегчит их работу. Коробочка с датчиками. Ксения – личность разносторонняя, ей многое интересно, и остаётся только диву даваться, как она всё успевает. Только за прошлый и начало этого года девушка стала абсолютным победителем олимпиады Российского университета дружбы народов по обществознанию среди 11-х классов, призёром Открытой региональной межвузовской олимпиады школьников по русскому языку, призёром регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по истории, литературе, русскому языку, обществознанию. А в Межрегиональной полипредметной олимпиаде школьников БелГУ она одержала победу по русскому языку, литературе, обществознанию, праву, психологии и стала призёром по журналистике.Также старшеклассница приняла участие во Всероссийском конкурсе для школьников сельских поселений и малых городов «АгроНТРИ-2024». Она придумала приложение для смартфонов, которое подключается к метеостанциям на полях. «В новостях прошлым летом я читала, что посевы горят, что, возможно, упадёт валовый сбор зерна и всё будет плохо, – рассказывает она. – В районе тоже разговоры ходили об этом и что людей не хватает – непонятно, как за всем этим урожаем уследить. И тут я вспомнила, что существует портативная метеостанция – коробочка с датчиками, которую ставишь в поле, и она данные переносит в сеть. Прибор собирает буквально всё, что только можно: температуру почвы и воздуха, атмосферное давление, скорость и направление ветра, анализирует осадки – град, снег, мороз, изморозь и так далее».. Ксения увидела, что одним из критериев оценки конкурсного задания была технологичность решения, и поняла, что нужно идти в ногу со временем, создавать что‑то особенное: «Сначала я подумала о сайте, но это компьютерная версия, и, конечно, агрономы с собой ноутбук носить не будут. Значит, нужно адаптироваться к тому, что всегда под рукой, – телефону – и интегрировать метеостанцию в приложение».. Юная изобретательница трудилась над разработкой около трёх месяцев. С теорией ей помогали школьницы из Губкинского округа Елизавета Диброва и Дарья Кузнецова. Но практическая творческая часть по созданию приложения и идея принадлежат именно Ксении Гончаровой. Команда из трёх девочек представляла Белгородский государственный аграрный университет им. Горина: их научный руководитель Александра Симашева преподаёт там на агрономическом факультете. Серебряный призёр. «Я не программист и технически приложение не делала, – объясняет Ксения Гончарова. – Я создала сам концепт. Сейчас метеостанция передаёт информацию на специализированный сайт, и там в таблице можно увидеть данные. Но сайт отражает просто показатели, набор цифр, а приложение на основании алгоритмов даёт варианты решения для агрономов. Понятно, что специалист в итоге сам определяет, что с этим делать, потому что любая программа может ошибиться».. Конкурсантка учла в приложении также формирование отчётности и организационные моменты, например то, что старшие агрономы могут назначать на отдельные поля младших коллег, и даже предусмотрела мессенджер, где аграрии могут общаться по рабочим вопросам. В финале конкурса белгородский проект стал серебряным призёром, его отметили как лучшую технологическую разработку. В Москве Ксении вручили медаль. Она предложила организаторам отправить проект в Министерство сельского хозяйства и в Министерство цифрового развития. Там уже эксперты должны решать, будут ли они реализовывать его на практике.Но и это был ещё не конец. В столице Ксюша вместе с Дашей Кузнецовой (Елизавета приехать не смогла) поучаствовала в международном суперфинале конкурса – командном соревновании между победителями финала России и Республики Беларусь. «Перед нами поставили интересную задачу по метеорологии, связанную с атмосферным фронтом, – объясняет девушка. – Мы подключались к спутнику, искали в архиве необходимые снимки и, исходя из них, решали теоретические задания. Ответ сдали первыми, но, к сожалению, не вошли в тройку, заняли четвёртое место».. Читать в три года. Глава администрации Ивнянского района Игорь Щепин встретился с юной изобретательницей, чтобы лично поздравить Ксению и её маму.«Всегда испытываю гордость за успехи молодого поколения, но вдвойне – когда это наши ивнянцы, – заметил потом Игорь Анатольевич в своих соцсетях. – Сегодня, когда ежедневно совершаются открытия в различных областях, очень сложно конкурировать и предлагать что‑то новое. Однако талантливые и пытливые умы находят решения и удивляют своими успехами. Всегда должна быть цель, и к ней нужно идти. Уверен, что у Ксении всё получится, и какое бы направление для учёбы она ни выбрала, пусть оно ей будет по душе».. Сама девушка признаётся, что хотела бы стать учителем. Ей есть с кого брать пример: мама Олеся Андреевна – директор Ивнянской детской школы искусств, преподаватель фольклорного отделения; папа Виктор Александрович – учитель физкультуры в школе № 1.«Не было такого, чтобы родители меня заставляли учиться, – замечает школьница. – Меня очень рано научили читать, по‑моему, в три года. Я читала, и интерес только возрастал. Начинала с детских сказок, а лет в шесть-семь мне начали покупать энциклопедии по истории, географии, по самым разным направлениям, а я всё проглатывала».. Погрузиться в предмет. Уже в начальной школе Ксения Гончарова стала принимать участие в первых олимпиадах, а с 5-го класса – во всероссийской олимпиаде. Параллельно она успевала учиться на двух отделениях школы искусств – осваивала фольклор и фортепиано, а также выступала в составе фольклорного инструментального ансамбля «Родничок». После окончания восьмилетней предпрофессиональной программы ещё два года играла в народном оркестре на ксилофоне. Правда, теперь в череде экзаменов, олимпиад и конкурсов на это времени не остаётся:«К олимпиадам я стараюсь готовиться в школе, у меня учителя тоже на них нацелены, особенно по истории и русскому языку. И дома готовлюсь, читаю, а когда куда‑нибудь еду, слушаю подкасты. В общем, стараюсь погрузиться в предмет. Но и свободное время у меня есть, и даже больше, чем можно было бы подумать».. Девушка слушает музыку, читает художественную литературу, практикуется на фортепиано, а в основном общается онлайн с друзьями со всей области. Это тоже ребята-олимпиадники.Сейчас Ксюша старается определиться с будущей специальностью:«Я выбираю между историей и филологией. Планирую окончить бакалавриат, магистратуру и пойти в аспирантуру, вести в вузе научную работу. А после обучения хотелось бы преподавать заинтересованным детям – таким, как я, – в центрах и школах, которые направлены именно на серьёзную работу, на олимпиады».. Анна Емельянова.