Чтобы всё было не зря. Как белгородский учёный Диана Бондаренко пришла в большую науку
«Для меня учёный ассоциируется с профессором, доктором наук, человеком со стажем, который занимается научными изысканиями продолжительное время. Я же пока учёный начинающий, молодой», – рассуждает героиня «Белгородской правды». Сегодня кандидат технических наук, доцент кафедры материаловедения и технологии материалов БГТУ им. Шухова, в научную сферу она пришла со студенческой скамьи. Задержалась более чем на десяток лет и на достигнутом останавливаться не собирается, потому что научные исследования – это интересно. В первую очередь – для самого учёного.Предложили попробовать. На вопрос «Кем вы работаете?» Диана Бондаренко обычно отвечает: преподаватель вуза и по совместительству – старший научный сотрудник. А дальше обозначает круг своих исследовательских интересов – материаловедение. По итогам 2023 года Бондаренко стала лауреатом премии имени Владимира Шухова за разработку ресурсосберегающей технологии производства многослойных отделочных материалов. Разработанные молодым учёным материалы и технологии их получения используют для производства изделий, предназначенных для внешней облицовки фасадов зданий и сооружений, и применяют для защиты стройматериалов и конструкций от коррозионных воздействий. По специальности Диана – инженер. С профессией определилась ещё в старших классах школы: физика и математика привлекали её больше других предметов, да и в семье есть инженеры. Можно сказать, продолжила традицию и пришла учиться в БГТУ им. Шухова вслед за мамой, рассказывает Бондаренко. Старшеклассницей она участвовала в исследовательских конкурсах для школьников, буквально делая первые шаги в науку. Её изыскания, к слову, оценивали тогда в том числе и преподаватели будущей альма-матер. «В нашем вузе в научную деятельность на ряде кафедр вовлекают со студенческой скамьи. Никого не заставляют, это не обязательное условие, – говорит Диана Бондаренко. – Мне предложили попробовать в этом направлении – предложение заинтересовало. Курса с третьего я стала работать в лаборатории: проводить какие‑то эксперименты, составы замешивать и так далее. На пятом курсе я точно знала, что хочу продолжать обучение дальше. К тому времени наша кафедра материаловедения и технологий материалов стала отдельной. Свою работу я продолжила под руководством её заведующей – доктора технических наук, профессора Валерии Строковой. На этой же кафедре я и осталась».. Научные изыскания. — Чем вас привлекает наука?. — Сколько бы ты ни занимался одной тематикой, сколько бы ты её ни изучал, ты всегда ищешь что‑то новое – при анализе результатов экспериментов, при анализе литературных источников, работ как отечественных, так и зарубежных учёных. И всегда находишь. К чему‑то ты можешь прийти сам. Где‑то изучаешь чьи‑то исследования и думаешь: как они до этого дошли, я бы с этой точки зрения предмет и не рассматривала! Наука интересна, потому что ты никогда не знаешь, что нового ты почерпнёшь для себя.Научными изысканиями по выбранной теме – получение защитно-декоративных покрытий на различных строительных материалах – Диана Бондаренко занимается около 10 лет. Человеку, далёкому от науки, понять суть разработок и исследований учёных не всегда легко, поэтому Диана Олеговна объясняет, чем она занимается:«Мы получаем долговечные композиты со специальными защитно-декоративными свойствами, которые повышают их надёжность при различных параметрах внешней среды. Композит многослойный. Первый слой – это матрица, то есть бетон. Второй – промежуточный, защитный. Он нужен для того, чтобы при воздействии высоких температур сам бетон не прогревался. Я для него использовала смесь высокоглинозёмистого огнеупора с жидким стеклом. Верхний слой декоративный, для него можно использовать различные соли металлов, бой цветного стекла, тогда при оплавлении получается стекловидное покрытие определённой окраски в зависимости от того, какие материалы применили».. Искать и не сдаваться. По словам молодого учёного, следующий этап для занимающейся этой разработкой группы исследователей – поиск индустриальных партнёров. Заинтересованные компании получили опытные образцы.«Сейчас многие проекты нацелены на внедрение полученного продукта в производство, чтобы технологии использовали, материалы выпускали, – добавляет Диана Олеговна. – Иногда проект готов, но он никого не заинтересовывает. Тогда, к сожалению, разработка теряет новизну».. История науки знает немало примеров того, как учёные годами, а то и десятилетиями работали над очередным открытием. Каково это – идти к результату несколько лет? Не случается ли на пути разочарований и профессионального выгорания? «Мы работаем в одном направлении, но нельзя сказать, что из года в год мы делаем одно и то же, – поправляет меня Диана Бондаренко. – Мы изучаем различные способы и методы получения покрытий, сырьевые компоненты, подбираем составы, потому что для определённых материалов всё индивидуально. К тому же технологии не стоят на месте, поэтому мы обращаем внимание на то, в каком направлении пошли другие наши коллеги – и ищем что‑то своё. Что‑то своё, что‑то новое – и поэтому интерес к работе не пропадает. Люди науки живут своими исследованиями, поэтому если у кого в случае какой‑то неудачи руки и могут опуститься, то тут же он начнёт искать пути выхода из этой ситуации, новые идеи. Не всё получается с первого раза, но на то это и технологический отбор. Что делать дальше? Отбрасывать все свои мысли о неудачах и ошибках и начинать сначала. Что‑то корректируешь в работе, получается – и вот оно, воодушевление, свежий глоток воздуха».. Даже когда запланированный результат достигнут и задача выполнена, почивать на лаврах не приходится, говорит учёный. «Да, мы молодцы, но работаем дальше: ищем какую‑то новизну, что ещё можем улучшить, что – добавить. Вообще научная деятельность – это постоянный поиск. Когда мы пришли к результату, можно выдохнуть и подумать: день отдыха у тебя точно есть», – добавляет она.. «Мама разрабатывала!»Кандидатом технических наук Диана Бондаренко стала в 27 лет. Парой лет раньше она совмещала написание кандидатской диссертации, научные исследования с преподаванием целого ряда дисциплин бакалаврам и магистрантам. Признаётся, что поначалу разница в возрасте между преподавателем и студентами была невелика. — Какой вы по характеру преподаватель? Может быть, знаете, как отзываются о вас студенты?. — Мне кажется, что я лояльная (задумывается). Никогда не слышала о себе: «Диана Олеговна – жёсткий преподаватель». Надеюсь, что мы со студентами находим общий язык, – отвечает учёный и преподаватель. Своё рабочее время она проводит в аудиториях со студентами и в лаборатории.«Как преподаватель, я работаю не на полную ставку. То есть в определённый день я могу провести пары и работать в лаборатории. А если пары во второй половине дня, то утром успеваю что‑то прочитать в литературных источниках, набросать материал для научной статьи. Но если мы работаем над каким‑то глобальным экспериментом, то стараюсь день, в который нет занятий со студентами, полностью посвятить заранее проработанному плану. У нас иногда эксперименты длятся месяц, два, полгода или год, поэтому стараюсь выстраивать свой график», – говорит Диана Бондаренко.. На вопрос «Как всё успевать: и совмещать работу, научную карьеру, и семью?» Диана улыбается: сложно. — Муж иногда не понимает, как можно приходить с работы и опять садиться за компьютер, чтобы поработать. Или в выходные. Но он меня поддерживает: понимает, что это моя работа, что научная деятельность мне нравится, – рассказывает молодой учёный. – Супруг учился по той же специальности, что и я, поэтому и весь принцип моей работы ему понятен. Только он говорит, что надо всё‑таки отдыхать.— Ребёнок спрашивает, чем мама занимается на работе?. — Ему пять лет, он знает, что мама ведёт пары у студентов в университете. Что касается научной деятельности, то тут он знает, что «мама что‑то делает» (улыбается).— О чём мечтают учёные и о чём мечтаете вы?. — Наверное, чтобы вся наша работа была не зря. Чтобы все наши разработки и наработки принесли пользу.— Если однажды вы где‑то увидите вживую, допустим на одном из зданий Белгорода, свою разработку, что подумаете?. — Приведу своего ребёнка, покажу и скажу: «Это твоя мама разрабатывала!»Оксана Придворева.