Тайны старого Челябинска: челябинские реалисты

Мы привыкли, что в Челябинске много высших учебных заведений и студентов. Но совсем иначе было в дореволюционное время. Не только в Челябинске, но и на Урале не было никаких высших учебных заведений вообще. Ближайшие были в губернской Перми, в Томске, в Поволжье. Тем не менее, в Челябинске учили и учились. И самым престижным в тот период было реальное училище - нечто среднее между пришедшими в ХХ веке ему на смену техникумом и профессионально-техническим училищем. Устав О реальных гимназиях и прогимназиях от 19 ноября 1864 года определил создание семиклассных реальных гимназий. Их задачей наравне с классическими гимназиями было общее образование и подготовление к вступлению в высшие специальные учебные заведения . В 1871 году реальные гимназии были переименованы в реальные училища. А уже в следующем году, 15 мая 1872 года, был утвержден новый устав. В нем задача реальных училищ была обозначена как общее образование, приспособленное к практическим потребностям и к приобретению технических познаний , имея в виду преимущественно потребности промышленности и торговли. В 1888 году реальные училища были снова реформированы - в общеобразовательные заведения, выпускники которых могли поступать в университет на физико-математический и медицинский факультеты. В уездном Челябинске подготовительные работы к открытию реального училища начались только в 1897 году, да и то открыть заведение удалось лишь через 5 лет, в октябре 1902 года. Изначально училище располагалось в общественном доме по улице Ивановской (ныне Труда). Он находился напротив магазина Стахеевых, в советское время более известного как табачная фабрика. Бывший общественный дом до наших дней не сохранился: здание с адресом улица Труда, 94 было снесено в 1985 году. Когда в 1902 году училище открыли, почти сразу встал вопрос о новом, постоянном здании для нужд училища. Под строительство был выделен участок в 3 десятины (чуть более 3 гектаров) на юго-западной окраине города. То есть фактически за городом. Тогда улица, примыкавшая к участку, выделенному по строительство, называлась Садовой, а теперь мы ее знаем как Красная - одна из центральных улиц Челябинска. Кстати, Садовой улица была названа потому, что ранее там был городской сад - точнее, прообраз того городского сада, который появился в 1906-1908 годах южнее нынешней площади Революции и называется сейчас городским парком-садом имени Пушкина. Строительство нового трёхэтажного здания велось с 1904 года. Доподлинно известно, что обошлось оно в 102 475 рублей 45 копеек. По предложению городской думы сразу выполнили отделку только первых двух этажей, третий же был оставлен до возникновения потребности . Но после ввода в эксплуатацию в октябре 1905 года выявилось неудобство такого состояния эксплуатируемого здания. Третий этаж пришлось доделывать, поэтому датой окончания строительства считается все-таки 1907 год. На третьем этаже расположилась Алексеевская церковь, которая была освящена 30 марта 1908 года и просуществовала до 1919 года. Все это время священником в ней был отец Константин (Прокопьев), преподаватель закона Божьего. Церковь была обустроена на средства, собранные частными лицами. Кроме того, была привлечена ссуда в 500 рублей от строительного комитета Оренбургского учебного округа. Училище было мужским. Изначально оно было 6-классным. Постоянный 7-ой класс открыли только в революционном 1917 году. Реалисты носили черные форменные костюмы. Список изучаемых дисциплин примерно повторял современную программу средней школы. В начальных классах были уроки рисования, чистописания, арифметики. В учебной программе присутствовали: русский язык, русская словесность, литература, история, музыка, география, физика, химия, математика, иностранные языки, черчение, естествознание. Причем, например, на занятиях по математике изучались алгебра, геометрия (в том числе аналитическая), тригонометрия и даже дифференциальное исчисление. По сути, из того списка дисциплин в современной школе отсутствует разве что закон Божий При поступлении в первый класс проводился экзамен. Обучение было платным. До 1915 года оно стоило 40 рублей в год, позже, когда война вызвала инфляцию, - 50 рублей. При этом за счет материальной помощи и именных стипендий в училище обучались дети разных социальных слоев. В 1915 году из богатых семей было 150 детей, из крестьянских учились 124 ребенка, из семей мещан и казаков - 178 детей. Как видно, училище было одним из самых крупных учебных заведений города: в 1912 году его посещали 436 человек, а в 1916 - уже 492. Большинство учащихся (82%) были челябинцами. В училище действовали клуб и известный в городе хор, имелись библиотека, спортзал, актовый зал, кабинет врача. Уроки длились по 55 минут, но впоследствии их сократили до 45. Вредные привычки искоренялись: например, за курение в училище грозило наказание вплоть до карцера. Напротив, созидательные инициативы учеников поддерживались. Так, в 1916-1917 годах старшеклассники при поддержке учителей и дирекции издавали литературный журнал Первые шаги . Училище неоднократно посещалось официальными лицами высокого ранга, на которых оно производило самое благоприятное впечатление. Оно также отличалось высоким уровнем педагогического состава. Из известных личностей челябинское реальное училище окончили экономист и академик Василий Немчинов, а также писатель Юрий Либединский. Немало сведений о реальном училище можно почерпнуть из воспоминаний Либединского под названием Воспитание души : Сдавая экзамен в первый класс реального училища, я получил пятерку по русскому устному, прочитав наизусть Песнь о вещем Олеге . Пятерка эта скрасила весьма посредственные отметки по другим предметам, и меня приняли в первый класс. Ученическая форма была сшита заблаговременно, и я каждый день по нескольку раз надевал ее и вертелся перед зеркалом. Так подошел первый день учения. С великим торжеством отправился я в трехэтажное красное здание реального училища. В то время это было одно из самых больших зданий в Челябинске. Оно находилось тогда за городом, и широкий двор его примыкал к опушке соснового леса Здание реального училища было выстроено А. Ф. Бейвелем на городские деньги и пожертвовано Министерству народного просвещения. Учились в нем с 1905 года, но Министерство до сих пор (к 1910 году) не огородило место, и здание стояло среди бугров, ям, наломанного кирпича, остатков бута и прочих следов постройки. К парадному входу была протоптана неширокая дорожка. Я как-то спросил директора - Кузьменко-Кузьмицкого - формалиста-педагога 96-й пробы - почему не подчистили, - говорит - нет денег. Мне пришло в голову - прибрать своими силами, хотя бы около фасада. Сыновья охотно согласились; поговорили с двумя - тремя товарищами, - согласились и те помочь. Директор с кислой улыбкой разрешил. Я предполагал, что среди учеников найдется достаточно желающих поработать у своего училища, но кроме нас и еще трех учеников, таковых не оказалось. Поработали недели две - площадь пред фасадом привели в приличный вид. Придумал другую затею: организовать в реальном училище класс ручного труда, - только для желающих учеников последних трех классов, - предполагал - столярное, слесарное и кузнечное ремесла. Помещений в реальном училище в подвальном, несветлом этаже сколько угодно, денег на покупку инструментов обещал дать город, - преподавание решил вести пока сам. Сообщаю директору-опять кислая улыбка: Это очень хорошо, но я должен поговорить с советом! - Когда? - Совет сегодня! На другой день: Совет находит нежелательным - Почему? - Ведь там будут стучать , а это неудобно - Работать будем вечерами . - Все равно портится здание (??!).* Я даже опешил: А оно не портится, когда 300 парней носятся по коридорам в перемены? - Это дело другое Плюнул, успокоился . Реальные училища, как форму обучения, советская власть ликвидировала в 1920-е годы. Но здание, как в советские годы, так и сейчас, осталось для размещения учебных заведений. По материалам публикаций В.Боже, Ю.Либединского и К.Теплоухова.