Эксперимент по инклюзивному образованию в Челябинске проходит успешно
Директор челябинской школы № 109 Светлана
Аникина рассказала о социализации особенных детей, которые могут общаться со
сверстниками и учиться в обычном классе.
Как пояснила Аникина, в школе уже третий год
осуществляется зачисление детей с особыми образовательными потребностями в
обычные классы. При этом используется прикладной
анализ при обучении детей, чтобы они социализировались и не чувствовали себя
изолированными, сообщает «Вечерний
Челябинск».
По словам Аникиной, по
инклюзивному принципу был набран целый
класс первоклассников. Прикладной анализ поведения позволяет
оценивать способность каждого ребенка, отследить его достижения в разных
областях жизни.
При этом каждый
ребенок диагностируется по разным блокам информации. Каждая ступенька в
развитии становится новым этапом, в итоге ребенок осваивает навык общения со
сверстниками. Это и есть траектория развития ребенка.