Наш проект – это инвестиции в будущее молодёжи

Тишова Алла Николаевна, руководитель лаборатории «Сила решений», бизнес- консультант, сопровождающий карьеру людей, эксперт отношений в иерархии.

В течение трех лет лаборатория «Сила решений» сотрудничает с Ассоциацией профсоюзных организаций студентов вузов Свердловской области, их объединяет общий проект «Формирование негативного отношения к коррупционным проявлениям в молодёжной среде». Проект был уже апробирован в вузах Екатеринбурга в 2017 и в 2019 гг. В данном проекте приняли участие более 90 студентов из 5-ти вузов Екатеринбурга и молодые предприниматели. Мы обратились с вопросами к руководителю лаборатории «Сила решений» Тишовой Алле Николаевне.

- Почему вы взялись за этот проект. Почему вам интересно работать с молодёжью именно в этом направлении?

Я хочу жить в сильной России, где каждый может быть самим собой и удовлетворен своим вкладом в общество. Работа с молодёжью – это мой вклад в будущее, в то, как будут жить и мой сын, и его дети. Мне хочется обратить внимание, что в большинстве случаев мы формируем негативное отношение к коррупции, и я в этом вижу некоторое ограничение.  Мало негативно оценивать коррупцию, мало быть против коррупции. Нужно уметь жить без коррупции. Каждый из нас, я по крайней мере верю в это, хочет жить хорошо, каждый хочет, чтобы россияне и все наше сообщество жили хорошо. Наш проект – это инвестиции в то будущее, где молодые люди смогут создать свою жизнь без коррупции.

- Вы объединили две формы работы – семинар и практикум. Расскажите о содержании вашего мероприятия и его отличительных особенностях.

Практикум – это взаимодействие студентов и экспертов. На практикум мы приглашаем экспертов, которые компетентны и очень хорошо разбираются в узко специализированных вопросах. У коррупции есть правовая основа. Законодательство часто меняется, и коррупция не выделена какой-то одной главой. Надо разбираться и понимать, где коррупционные проявления прописаны в законе и уметь распознавать их в жизни. Эксперт-юрист на практических примерах поможет разобраться в тонкостях этого вопроса.

Нельзя обойти вниманием и исторический аспект: коррупция имеет глубокие исторические корни. Проблема коррупции знакома каждой стране, с ней ведут борьбу разными методами, но никому еще не удалось победить это социальное зло полностью. У коррупции есть психологическая основа, которая  делает людей участниками коррупции, прежде всего страх. С одной стороны, есть те, кто готов взять взятку, а с другой – те, кто готов принести эту взятку.  Как разорвать этот порочный круг, эту цепочку, как устоять, как не взять, когда тебе дают или не давать самому, когда берут? Это задача практикума. Во время взаимодействия с экспертами в течение восьми часов, проигрывая разные ситуации, с которыми возможно столкнуться в собственной жизни и в профессиональной деятельности, участник сознательно принимает решение дистанцироваться от коррупции, жить без нее.

- Вам приходилось уже работать с разными целевыми аудиториями. Это были будущие юристы, педагоги, инженеры, врачи. В этом году семинар –практикум состоится в Уральском институте управления. Как вы планируете его построить, учитывая, что к вам придут будущие управленцы в государственной сфере?

Прежде всего сошлюсь на то, что объединяет всех людей. Мы не рождаемся педагогами или инженерами. Каждый из нас – это прежде всего человек. Вовлечение в коррупцию, проявление коррупции касается жизни человека. Следствием может быть наказание правовое и нравственное. Человек теряет свой статус в обществе, лишается свободы, имущества и т.д. Все мы люди и должны понимать последствия такого поведения и такой организации жизни.

С другой стороны, чиновник попадает в систему, которая складывается задолго до него и будет работать и после. И надо понимать, что чиновники есть разного уровня и разных ветвей власти. Каждый имеет свое направление работы и свои ограниченные полномочия. Когда выполняешь работу в рамках своих полномочий, здесь важно найти в себе силы и компетентность разузнать, распознать, где коррупционное проявление именно в твоем поведении может иметь место и, распознав, вовремя принять решение и отказаться участвовать в этом.

- Какие инструменты или методики вы используете при проведении семинара-практикума?

Мероприятие состоит из 2-х блоков. Первый блок – просветительский, дает возможность получения новых знаний по данной проблеме, рассматриваются исторический, правовой, психологический и социальный аспекты явления «коррупция». Второй блок – это практика. Формат - ролевая игра, которая помогает себя увидеть с разных сторон и успешно противостоять в сложившейся ситуации. Также используются все виды групповой работы – дискуссия, мозговой штурм, что обеспечивает большую включенность и вовлеченность всех участников мероприятия. Коррупционные проявления очень разнообразны. У студентов нет еще профессионального опыта, но у них есть бытовой опыт, собственные жизненные примеры, на которые тоже можно опираться при проведении практикума.

- Как вы подводите итоги семинара-практикума и оцениваете его успешность?

Тема коррупции актуальна на государственном уровне, на региональном уровне, актуальна в обучении, везде, где есть человек. Курс, проведенный в той модели, которую мы предлагаем, невозможно забыть и не понять. Это эффективный курс, который поможет и будет полезен везде, где стоит задача учить жить без коррупции, а не только быть против коррупции. Я оцениваю успешность мероприятия не своей оценкой, а теми откликами, которые дают наши участники.  Мы используем такую форму, как «открытый микрофон». Каждый участник высказывает свое мнение о мероприятии, отмечает, что для него было полезным и как он будет применять полученные знания. Для меня самая большая оценка -  когда слушатели применяют полученные знания.

Проект реализуется при поддержке Министерства образования и молодёжной политики Свердловской области.

                                                                                                                                                   Людмила Тужикова