Два года успешной реализации программы «Инклюзивный спорт для всех»

Второй год в Хабаровском крае реализуется проект «Инклюзивный спорт для всех», который рассчитан  на три года и охватывает 15 регионов России: республики Дагестан, Татарстан, Карелия и Башкортостан, Краснодарский, Красноярский и Хабаровский край, Ивановская, Костромская, Новосибирская, Самарская, Свердловская, Ростовская области, г. Москва, г. Санкт-Петербург.

Проект реализуется Специальной Олимпиадой России при поддержке Благотворительного фонда Владимира Потанина. Его основная цель развитие инклюзивного общества и социализация людей с особенностями интеллектуального развития.

Хабаровский край один из ярких регионов,  здесь  успешно реализуется проект во всех районах кря, а за период реализации  в проекте приняло участие порядка тысяч и юнифайд-спортсменов, на базе 16 школ дети с интеллектуальными нарушениями и без таковых, занимаются спортом.

В основе проекта «Инклюзивный спорт для всех» лежат три важные составляющие: внедрение инклюзии в школы, обучение специалистов и анализ проделанной работы – социальное исследование.

— «Участие молодежи  в инклюзивных проектах - это возможность найти себя, обрести внутреннюю силу  помогая другим. Это не жертвовать собой, а научится строить отношения между людьми на основе уважения и любви», считает президент Специальной Олимпиады России Ольга Слуцкер.

В состав объединенных школ входят учреждения, в которых обучаются или тренируются нормотипичные дети и учреждения, в которых обучаются, живут или тренируются дети с особенностями интеллектуального развития.

Ребята вместе занимаются спортом, укрепляют свое здоровье, участвуют в соревнованиях. У школ появляется спортивная база, которая помогает тренерам и учителям успешно внедрять инклюзивный спорт. Программа позволяет со школьного возраста вовлекать детей в единые спортивные игры, открывая границы человеческих возможностей.

«Участие в юнифайд-споревнованиях – это возможность детям из самых удаленных уголков России стать единой частью большого спортивного общества», - отмечает тренер Хабаровского края Ольга Воробьева. 

Важным аспектом в реализации проекта «Инклюзивный спорт для всех» является повышение квалификации специалистов, которые работают с людьми с особенностями развития. Обучение проходит на базе Поволжского государственного университета физической культуры, спорта и туризма по программе «Организация и реализация спортивных и социальных программ Специальной Олимпиады».

Обучение позволяет специалистам совершенствовать накопленные знания и умения, обмениваться опытом и практиками с представителями других регионов, применять новые методы взаимодействия с особенными атлетами, привлекать к регулярным физкультурно-спортивным занятиям большее количество особенных ребят.

Инна Данилова, руководитель регионального отделения Специальной Олимпиады России в Хабаровском крае: «Мы построили работу таким образом, что дети даже из самых труднодоступных районов края могут поехать на Всероссийские соревнования и это для них, действительно, большая мотивация. Инклюзивные соревнования помогают детям лучше социализироваться, узнать друг друга и, конечно, найти новых друзей. Для наших детей это, действительно, важно. Огромный плюс программы в том, что она позволяет еще и тренерам повышать свою квалификацию, мы получили массу положительных отзывов от тренеров и учителей, которые уже прошли обучение».

Как мы уже отметили, важным блоком в реализации проекта «Инклюзивный спорт для всех» является социальное исследование. На данный момент в России нет ни одного социального исследования, которое бы попыталось изучить влияние инклюзивных спортивных занятий на жизненную траекторию семей, которые воспитывают детей с особенностями развития, и на все наше общество.

Уже сейчас, проанализировав первые результаты исследования, стало очевидным, что спорт – это главная активность в жизни особенных детей, которая положительно влияет на участие особенного ребенка в занятиях инклюзивным спортом по программе Специальной Олимпиады.

Благодаря инклюзивному спорту у особенных атлетов улучшается физическое и психоэмоциональное состояние, повышается самооценка, улучшается коммуникабельность, расширяется круг интересов и общения, в том числе с окружающими их в повседневной жизни нормотипичными детьми, а также взрослыми людьми.

Впереди нас ждут еще множество ярких и насыщенных событий, которые принесут ценный опыт и знания, а также помогут создать инфраструктуру для занятий спортом для людей с ментальными особенностями и без.