Глубокая увлеченность требуется для домашнего образования детей в Хабаровске — ученый

Благодаря развитию навыка самоорганизации у школьников повышается качество работы, деятельность становится более упорядоченной, экономятся время и силы. Помимо этого, навык самоорганизации поможет в дальнейшем эффективно справляться с трудными жизненными ситуациями. Суть самоорганизации для школьника заключается в развитии способности самостоятельно определять свои цели. Жизнь не должна быть бессистемной, подверженной непредсказуемым обстоятельствам и пущенной на самотек. Почему самоорганизация имеет такое значение? Она дарит ощущение свободы. Ребенок получает возможность самостоятельно выбирать, какие действия предпринимать и каким образом, опираясь на общепринятые нормы и принимая на себя ответственность за последствия своих решений. Это способствует формированию личности, способной осознанно и ответственно создавать свое благополучное будущее. Стоит ли ждать, что домашнее образование разовьет навык самоорганизации? — Данный подход требует от учащегося глубокой увлеченности и активного участия, что на практике встречается нечасто из-за особенностей нашей природы. Наша склонность к лени — это естественная защитная функция, оберегающая от расхода сил на дела, не дающие явной пользы для существования. Эта функция активируется моментально при любой удобной ситуации, — говорит Валерий Литвинов, кандидат медицинских наук, старший научный сотрудник кафедры «Химия и биотехнология» Пермского Политеха. — Когда контроль извне за выполнением работы ослаблен и нет четкого расписания, большинство детей не развивают навыки самостоятельной организации, а скорее получают больше шансов уклониться от учебы. Следовательно, надеяться на то, что домашнее обучение приведет к появлению уникальных способностей, не только слишком рано, но и лишено оснований.