Пикетная система: «при нищем учителе конкурентного образования не будет»
В Хабаровске требуют повысить оклады педагогам На прошлой неделе в Хабаровске группа граждан провела пикет у здания Законодательной думы Хабаровского края, требуя повысить оклады учителям. Собравшиеся собирали подписи под соответствующей петицией. Педагог, общественный деятель, кандидат технических наук Олег Белозеров полагает, что в этом пикете – квинтэссенция всех разговоров об отмене Болонской системы в РФ и замены её на что-то иное: нищий учитель «ставит» крест на любой системе. Подробности в материале ИА Vostok.Today. Ранее мы писали: Россия готова отказаться от Болонской образовательной системы Именно об этом говорили вышедшие на пикет активисты. В руках активисты-педагоги держали плакаты. На одном из них – удручающие факты: педагог, который работает на две ставки, получает 27 тысяч рублей, а средний платеж по ипотеке – 20 тысяч рублей. На вопрос корреспондента телеграмм-сайта «НЕстолица» «пытались ли обращаться во властные структуры?», участница пикета ответила: Эксперт Vostok.Today, кандидат технических наук, доцент, юрист, общественник Олег Белозеров считает, что в пикете педагогов – вся бессмысленность разговоров о смене образовательной системы в России – с Болонской на какую-то еще. Обратите внимание: Серебряная монета к 100-летию образования Республики Карелия. Эксперт подчеркнул: он вовсе не считает Болонскую систему идеальной, напротив, специалитет, по его мнению, лучше. Но реформирование «впопыхах», опасно. В августе 2021 года Рособрнадзор обнародовал рейтинг качества школьного образования в регионах России. Хабаровский край стал лидером на Дальнем Востоке. 30 педагогов, ученики которых получили высшие балы на ЕГЭ, были удостоены подарков от правительства края – путевок в санатории. То есть, как видим, учителя в регионе отличные. Проблема крайне низкой оплаты труда педагогов характерна не только для Хабаровского края. Напомним, ровно год назад мы анализировали ситуацию с кадровым дефицитом в школах в регионах ДФО. В Хабаровском крае на тот момент пустовали 345 рабочих мест, на них искали 278 педагогов, предполагается, что один учитель никогда не работает на одну ставку. Мы также отмечали, что очень многие молодые педагоги уезжали на работу в сопредельный Китай. Так, молодая учительница английского языка, уже несколько лет живущая в Гуанчжоу, рассказала, что в родном Приморье у нее после института зарплата была 19 тысяч рублей, а сейчас она зарабатывает от 130 до 160 тысяч рублей в месяц. При этом классы в китайских школах маленькие, классное руководство никогда не совмещено с преподаванием, это отдельная должность. Труд учителя вообще очень высоко ценится в странах Азии – особенно в Южной Корее, Японии, Китае. Напомним также: в России на волне патриотизма вовсю обсуждают отказ от Болонской системы образования. Мнения разделились – есть те, кто за отказ, но немало и тех, кто предлагает не торопиться. Повышение зарплаты учителей в этой связи никак не обсуждается. При этом, как мы не раз отмечали, программа «Земский учитель», созданная по аналогии с «Земским доктором» не работает в северной глубинке. В колымских селах, например, где единственное развлечение – охота на медведя, а добраться до райцентра можно лишь вертолетом, молодые учителя работать не хотят, они возвращают «подъемные» и уезжают. Пожалуйста, не забывайте подписываться в раздел Vostok.Today и ставить лайки. Ваши оценки очень важны для нас, именно вы помогаете развитию сайта #экономика #общество #деньги #финансы #школа #дети #учитель #власть #бюджет Больше интересных статей здесь: Деньги. Источник статьи: Пикетная система: «при нищем учителе конкурентного образования не будет».
т/г "НЕстолица": пикет за повышение окладов учителямОклады хабаровских педагогов ниже МРОТ
«Вообще, нужно бы до двух МРОТ, но пока хотя бы так. У нас оклады сейчас чуть больше восьми тысяч, 8 223 рубля, а минимальный размер оплаты труда у нас 13 тысяч. Многим учителям сейчас очень тяжело – цены растут, инфляция», – делится одна из участников пикета.
т/г "НЕстолица": пикет за повышение оплаты труда учителей «Где жить учителю?», – вопрос был адресован к депутатам Закдумы края, у стен которой и проходило мероприятие.
«Мы обращались, но нас никто не слышит».
«Какая разница, какая система, если у нас нищие учителя? Никакой, абсолютно. Учитель, получающий 13-17 тысяч рублей в месяц, выжить не может, он берет две ставки, кружки, какие-то еще нагрузки. У такого учителя по шесть уроков каждый день, плюс еще много разной работы. Он физически не может обеспечить качественное образование, он устал, у него времени ни на что нет.
«Нельзя из нашего многострадального образования устраивать некую гонку на предмет «кто лучше сплотит общество». Нужно все очень хорошо обдумать, обсудить все с педагогами, родителями, учениками. Во главу угла, подчеркну это, должен быть поставлен учитель – обеспеченный, думающий о развитии, а не о том, где снять угол подешевле, и у кого до получки занять», – уверен эксперт.
Лучшие на Дальнем Востоке
Педагоги едут в страны Азии
Читать статью на сайте Vostok.Today