Анжелика Королёва – королева городской педагогики

В Абакане определился лучший педагог. Им стала преподаватель русского языка и литературы школы № 20 Анжелика Королева. Таковы итоги ежегодного городского конкурса профессионального мастерства «Учитель года – 2020», финал которого состоялся на минувшей неделе. Теперь Анжелика Королева представит столицу Хакасии на республиканском конкурсе.

Муниципальный конкурс «Учитель года» проводится с целью выявить творчески работающих педагогов, имеющих высокий профессиональный рейтинг. По итогам заочного и очного этапов в этом году в финал вышло 4 педагога. Это учителя начальных классов Алена Барженакова (гимназия) и Вероника Мохова (лицей), а также учителя русского языка и литературы Мария Овчинникова (школа № 10) и Анжелика Королева (школа № 20). В финале каждой из них нужно было проявить себя в двух заключительных турах – «Педагогический совет» и «Мастер-класс».

Выступления судило компетентное жюри, в том числе и участники данного конкурса прошлых лет: председатель жюри Дмитрий Тодышев – победитель всероссийского конкурса «Учитель года» в 2002 году и обладатель «Хрустального пеликана», Дмитрий Кирсанов – финалист всероссийского конкурса «Учитель года – 2007», Николай Степанчук – финалист всероссийского конкурса «Учитель года – 2019».

В туре «Педагогический совет» финалисткам нужно было подготовить выступление на тему «Одаренные и отстающие дети в одном классе: проблемы и решения». Все участницы были солидарны в том, что одаренных и отстающих детей нельзя делить на данные категории. Да, есть ребята, которым хочется узнавать все больше и больше, они любознательные и активные, но бывает так, что у таких детей страдает дисциплина, потому что им становится скучно.

– Каждый ребенок талантлив. Задача педагога и родителей помочь ему найти ту деятельность – спортивную, творческую или интеллектуальную, – которая будет ребенку интересна, в которой он сможет реализоваться. Наша задача как педагогов – погрузить ребенка в творчество, – поделилась своими мыслями участница конкурса Алена Барженакова.

Как повысить интерес ребенка к знаниям? Помочь ему побороть скуку на уроках, повысить его внутреннюю мотивацию? Вероника Мохова предложила работу в группах, где есть как одаренные, так и отстающие ребята. Выполняя вместе задания, сильные дети проявляют качества лидера, примеряют на себя роли наставников, происходит социализация, а отстающие ребята сами начинают тянуться за одноклассниками. Анжелика Королева также просит не забывать о формировании у ребенка собственных, самостоятельных целей и задач, необходимости пробудить у него интерес к нестандартному мышлению и творческой работе.

Очевидно одно – учителю и его ученикам нужно работать вместе, чтобы добиться успехов. Сегодня от педагога требуется создавать на уроке благоприятную обстановку и здоровую конкуренцию в достижении знаний, а также не забывать о поощрении. Нужно быть готовым к тому, что это долгий и трудоемкий процесс.

На мастер-классах участницы финала делились с педагогическим сообществом опытом работы с помощью собственных методик. Как пробудить у ребенка интерес к критическому мышлению посредством анализа литературных произведений, фрагментов из мультфильмов и через мышление привить орфографическую и пунктуационную грамотность; как научить ребенка взаимодействовать с окружающим миром в информационном пространстве, выстраивать логические цепочки и самостоятельно делать выводы, как сформировать духовно-нравственные ценности – все эти задачи финалистки решали вместе с аудиторией, применяя дидактические материалы, маленькие рассказы наших местных авторов (в своем мастер-классе Анжелика Королева использовала произведение Юрия Черчинского «Карлики»), музыку и даже сказочные перевоплощения. Члены фокус-групп и все зрители смогли ненадолго снова стать учениками. Финалистки достойно держались на сцене, каждая работала уверенно и увлеченно.

На церемонии награждения жюри вручило всем участникам конкурса дипломы, а места распределились следующим образом. Третье место и диплом присудили Веронике Моховой. Также учитель начальных классов лицея была удостоена диплома «Ученическое признание» и приза зрительских симпатий. Диплом за второе место получила учитель русского языка и литературы школы № 10 Мария Овчинникова. И победителем муниципального конкурса «Учитель года – 2020» стала преподаватель русского языка и литературы школы № 20 Анжелика Королева. Также свой особый приз ей вручила представитель профсоюзной организации педагогов.

Анжелика Королева рассказала, что второй раз участвует в этом конкурсе, но впервые стала финалисткой. Эта победа для нее – неожиданность:

– Соперники были достойные, и спасибо им, я многому научилась. Теперь предстоит усиленная подготовка к республиканскому конкурсу. Буду стараться показать себя, свои наработки так, чтобы выйти потом и на российский уровень.

Каждая из финалисток показала на конкурсе интересные яркие грани и аспекты своей профессии. Это учителя, которые всем сердцем любят работать с детьми, стремятся каждому из них дать полезные знания и навыки.

Как говорил советский, грузинский и российский педагог и психолог Шалва Амонашвили: «Если без сердца идете к детям, урок не состоится. Технологии состоятся, а урок – нет. Урок – это когда ребенок набирает света. Если вести урок без сердца, вас увидят дети, запомнят что-то, сдадут что-то, потом экзамен, вы отметки поставите, а потом они “выплюнут” эти знания, и все».

Анастасия СПАЛЕВИЧ

Фото автора