Очень важно выбрать профессию по душе

Учителя бывают разные — строгие и добрые, молодые и не очень, но главное, что отличает настоящего педагога, — это любовь к детям и к своей профессии.
Десять лет назад после окончания КГУ им. Н.А. Некрасова пришла работать в Воронскую среднюю школу  Судиславского района Костромской области молодой учитель информатики Светлана Владимировна Лебедева. Педагогический коллектив во главе с директором Ольгой Николаевной Мартыновой тепло встретил молодого специалиста. Сегодня Светлана Владимировна, уже завуч Воронской средней школы, в гостях у наших читателей.

На вопрос, как она пришла в профессию, моя собеседница рассказала, что еще обучаясь в Судиславской средней школе с особым интересом посещала уроки математики, которые вела Татьяна Евгеньевна Зайцева. Строгий мир цифр был таким увлекательным, что она решила связать свою жизнь с царицей наук — математикой. Благодаря полученным в школе знаниям, Светлана поступила и в 2010 году успешно закончила университет по специальности учитель математики.
3 декабря того же года в Воронской средней школе началась ее трудовая биография.
По мнению Светланы Владимировны, работа учителя в сельской школе имеет свои преимущества по сравнению с городской. Сельские ребята не избалованы, умеют трудиться и при правильном подходе к ним учатся с охотой. Немаловажно, что классы относительно небольшие (до десяти человек), и педагогу значительно легче донести изучаемый материал.

В связи с уходом на заслуженный отдых директора Ольги Николаевны Мартыновой и назначением на эту должность Ольги Николаевны Смирновой в школе открылась вакансия заместителя директора по учебно-воспитательной работе. Не сразу решилась Светлана Владимировна взяться за эту сложную и ответственную работу. От завуча (так по-простому называется второй пост в школе) зависит составление расписания уроков. При этом нужно учесть все необходимые санитарные нормы. Особенно трудна задача в условиях, когда многие учителя работают по совместительству. Со временем пришел опыт, позволяющий выстроить работу коллектива таким образом, чтобы и программа была выполнена, и учителя и школьники были довольны.