Костромских школьников с первого класса научат жить в коллективе
236
Как сообщает пресс-служба областной администрации, инициатором стал губернатор Сергей Ситников. Программа составлена с опорой на многолетний опыт костромских педагогов в организации воспитания молодёжи. Кроме того, губернатор, член Государственного Совета, включён в состав комиссии по молодёжной политике, основная задача которой - совершенствование практик государственного и муниципального управления при работе с молодёжью.
Основой проекта «На пути к коллективу» стала адаптированная теория выдающегося костромского педагога Анатолия Лутошкина, одного из основоположников идей коллективного воспитания. В разработке программы принимали участие представители Костромского госуниверситета, областного института развития образования, общеобразовательных организаций.
С нового учебного года пилотный проект реализуется в школах №1 и №11, а также лицее № 34 города Костромы. Как сегодня рассказали инициатору проекта педагоги и студенты-старшекурсники, которые помогали реализовывать программу в школах, совместная деятельность вызвала активный отклик у детей. В детских коллективах уже заметны первые результаты - дети стали дружнее, хорошо работают в группах.
Насколько на самом деле эффективен окажется проект, покажет время.
Основой проекта «На пути к коллективу» стала адаптированная теория выдающегося костромского педагога Анатолия Лутошкина, одного из основоположников идей коллективного воспитания. В разработке программы принимали участие представители Костромского госуниверситета, областного института развития образования, общеобразовательных организаций.
С нового учебного года пилотный проект реализуется в школах №1 и №11, а также лицее № 34 города Костромы. Как сегодня рассказали инициатору проекта педагоги и студенты-старшекурсники, которые помогали реализовывать программу в школах, совместная деятельность вызвала активный отклик у детей. В детских коллективах уже заметны первые результаты - дети стали дружнее, хорошо работают в группах.
«Дети быстро включились в совместную работу. Мы коллективно планировали, школьники предлагали свои идеи и потом реализовывали совместные дела. К этому подключились и родители, которые помогали организовывать коллективные творческие дела», - рассказала студентка Дарья Максимычева.
«Успехи видны, дети стараются проявлять себя, стали активнее работать на уроках, хорошо работают в группах, стали дружнее, отзывчивее. После зимних каникул многие говорили своим родителям, что не могли дождаться, когда вернутся в школу», - рассказала учитель начальных классов средней школы № 1 Анастасия Шолева.
«На данный момент самый главный для меня, как для психолога итог, что ребята научились разговаривать друг с другом, не сидеть в телефонах, гаджетах, а непосредственно общаться, уступать, заступаться друг за друга в трудных ситуациях, распределять роли при реализации задач. Эта командная работа, работа сообща, очень важна. Мы понимаем, что в наше тяжелое время жить без коллективизма, сотрудничества невозможно, потому что один в поле не воин. Мы можем победить все вызовы сегодняшнего дня, только имея коллективистские ценности», - отметила директор института педагогики и психологии Костромского государственного университета Анна Самохвалова.
Насколько на самом деле эффективен окажется проект, покажет время.