Красноярка раскритиковала идею установить глушилки в школе №158
В 158 школе Красноярска планируют установить глушилки сотовой связи. Об этом сообщили 3 мая в мэрии города. Все делается во благо детей — телефоны мешают ученикам усваивать материал на уроках. А технику, кстати, планируют установить за счет родителей. Главный редактор NGS24.RU и мать двоих детей громко засмеялась, когда коллеги сообщили ей о такой гениальной идее. Что ее рассмешило — в авторской колонке.
А после глушилок поставят противотанковые ежи?
Нет, мы не будем мотивировать детей учиться. Зачем создавать для них какие-то там условия, ситуации успеха, ловить момент, когда ребенок чего-то не понимает и разбирать с ним сложные темы, придумывать вовлекающие занятия? Он все должен сам и всем, это не обсуждается. Мы будем запрещать, отключать, глушить и подгонять его под свои (школьные) условия. Ну, во-первых, нам так удобно, а, во-вторых, с какой это стати мы должны думать о каких-то там правах детей. Узнаю систему образования…
Давайте подумаем, что могут дать глушилки. Школьник не сможет звонить и пользоваться Интернетом. При этом мы говорим не только об уроке, а еще и о переменах, возможно еще и о продленке, если в школе она есть. То есть ребенок не сможет позвонить родителям и сообщить им о чем-то важном, не сможет что-то посмотреть в Интернете, и, да, не сможет играть в онлайн-игры. Ага! Вот он, корень зла! Все ради этого!
Хорошо. Все мы знаем, как дети адаптируются к новым условиям. Делают они это лучше, чем взрослые. Кто-то предусмотрел, как бороться с уже скачанными играми? Тут уж никакие ваши глушилки не сработают. Вот эти попытки ограничить детей в гаджетах кажутся очень смешными. Они бесполезны, и родители только зря потратят деньги. За их же счет собираются поставить девайсы. А что будет в сухом остатке? Ни дети, ни работники школы не будут иметь возможность экстренно вызвать скорую помощь, спецслужбы. Ну, если только со стационарного телефона, но для этого придется бежать к секретарю. Ни ребенок, ни учитель не смогут связаться с родителями и срочно сообщить им что-то важное, например, что ребенок получил какой-то ушиб или подрался.
Куда делись другие проблемы?
У меня складывается впечатление, что в красноярских школах закончились проблемы: полный комплект квалифицированных педагогов, никакой перегруженности, идеальный хозяйственный фонд, на ремонт которого родителям не приходится скидываться, все школы города на данный момент работают и нет ни одной аварийной. Придумать поставить глушилку — это прямо то, что нужно! (Сарказм). Вопрос к администрации школы №158 — у вас как-то решилась проблема с отсутствием учебников английского языка? Или у вас больше нет проблемы с перегруженностью учениками? Точно ли все беды от телефонов, которые дети носят с собой?
В истории с глушилками я вижу еще один признак большой проблемы — школа старается максимально закрыться от родителей. А дальше что? Противотанковые ежи? Взрослые теперь могут только до порога довести ребенка, дальше проходить нельзя. Проверить, как питается ребенок в столовой, можно только по договоренности с администрацией школы. Очень удобно, можно успеть подготовиться, заранее известно, в какой день макароны надо греть. Но, конечно, школа школе — рознь. Не везде запрещают телефоны, в некоторых даже уроки проводят в гаджетах.
Чего боятся учителя? Что ребенок не усвоит урок, сидя в телефоне? У меня для вас плохие новости: те, кому нужны знания, будут учиться, а кому не нужны — нет. И вместо того, чтобы запрещать пользоваться телефонами в школах, лучше бы объяснять детям для чего они учатся. Тут, конечно, не школа должна это доносить, а семья. Но нет ничего плохого в том, чтобы и учителя подключались к объяснению простых истин. Невозможно уже никак вычеркнуть телефон из жизни детей, он — необходимость в нашем бешеном ритме. А вместо бесконечных запретов хочется уроков в телефонах, курсов по безопасности в Интернете и, чтобы ребенок имел возможность на переменке позвонить и рассказать, как у него дела. Тем более телефон сейчас у детей — еще и инструмент для социализации.
А завершить хочется ностальгической отсылкой к прошлому, когда не было телефонов. Отец рассказывал, что у них в школе была другая проблема — жвачка. Как только ни боролись учителя с этим тлетворным влиянием запада, некоторым непокорным ученикам педагоги даже в волосы ее лепили. Ну, что, друзья, сильно вас испортили жвачки? В общем, в школах всегда с чем-нибудь борются.