Курский «Прорыв» прошел с упором на историю

Курские студенты на два дня уехали в этнодеревню. Там состоялась школамолодежного актива «Прорыв» (16+), ключевой темой которой в этом году сталпатриотизм.

Школа проводится уже не первый год. Она всегда включает в себя как серьезныезанятия, так и развлечения. В этом году было решено сделать упор на изучениеотечественной истории и устройство быта русских крестьян. Студенты кололидрова, ходили за водой, ухаживали за лошадьми. Наверняка особенно впечатлилисьгородская молодежь, так как для ребят из деревень эта практика доступна по сейдень.

После погружения в историю студенты вместе с экспертами поработали порегиональным и федеральным программам для молодёжи. Такая практика позволяетпонять, в какую сторону нужно двигаться в этой сфере дальше и над чемработать, чтобы молодое поколение видело в программах пользу, и моглосамостоятельно ее привносить.

Всего участие в «Прорыве» (16+) приняло около 100 человек. За два дня онидолжны были успеть пройти как неотъемлемые части школы (командообразующиетренинги, встречи с экспертами), так и новые элементы программы: квесты, игрына знание истории, соревнования команд по социальной рекламе локальноготуризма для молодежи.

**МихаилВиноходов:**

_« В этом году «Прорыв» (16+) был намного круче. Возможно, большую рольсыграло место проведения, так как выезд на хутор за пределы города наложилсвой «вау» эффект. В программе, по большей части, было патриотичноенаправление: как печь топить, чайник старый вскипятить, дров наколоть и т. п.
Также были экскурсии по хутору._

_Была очень сбалансированная программа: спикеров было не слишком много и онибыли интересные. Как раз для такого места. Ведь за городом не очень хочетсяпросто сидеть и слушать кого-то._

_Участие принимали примерно шесть отрядов по восемь человек. Мне кажется, ужевторой год «Прорыв» (16+) больше направлен на развлечение и, наверное, большойплюс, что организаторы делают так, стараясь не утомлять лекциями. Пожалуй, мневсего хватило в этом году. Здорово, что не превратили это в соревнования, из-за которых участники начали бы ругаться, будто на корову играют. Всё былосделано, чтобы студенты могли проявить себя или устроить максимальныеразвлечения, как у нас было почти в каждом выступлении»._