135 лет со дня рождения переводчика Лозинского
Михаил Леонидович Лозинский родился в Гатчине 20 июля 1886г. В уникальном городе в те времена рядом звучала русская, финская, немецкая, эстонская, польская речь. Был в ходу и французский. В этой атмосфере вырос будущий переводчик Данте, Мольера, Шекспира и Лопе де Веги. Лозинский знал 9 языков: французский, английский, итальянский, испанский, немецкий, латынь, греческий, польский. Когда понадобилось перевести «Шах-Намэ» Фирдоуси, он выучил и персидский.
С https://matholimp.livejournal.com/1249150.html :
Когда я учился на 4 курсе матмеха, одним из моих лекторов был Сергей Михайлович Лозинский - президент Ленинградского математического общества, профессор, (настоящий!) полковник и пр. и пр. Секрет широты его образования я узнал от своего научного руководителя В.А.Залгаллера. Михаил Леонидович мог позволить себе нанять для сына несколько гувернанток: в понедельник приходила немка, во вторник - француженка и т.д. В каждый из шести дней недели малолетний Сергей Михайлович говорил только на каком-то одном из шести языков. И только в воскресенье - в православную церковь - по-русски. Именно этот пример я взял за основу собственной методической разработки: матричного метода преподавания иностранных языков ради развития математических способностей в раннем возрасте.
С https://matholimp.livejournal.com/1249150.html :
Когда я учился на 4 курсе матмеха, одним из моих лекторов был Сергей Михайлович Лозинский - президент Ленинградского математического общества, профессор, (настоящий!) полковник и пр. и пр. Секрет широты его образования я узнал от своего научного руководителя В.А.Залгаллера. Михаил Леонидович мог позволить себе нанять для сына несколько гувернанток: в понедельник приходила немка, во вторник - француженка и т.д. В каждый из шести дней недели малолетний Сергей Михайлович говорил только на каком-то одном из шести языков. И только в воскресенье - в православную церковь - по-русски. Именно этот пример я взял за основу собственной методической разработки: матричного метода преподавания иностранных языков ради развития математических способностей в раннем возрасте.