Сказочные спектакли: как в благотворительном секторе учат больничной сказкотерапии

РООИ «Творческое партнерство» передает региональным НКО методику бережной поддержки детей в стационарах. На примере курса сказкотерапии разбираемся, как специалисты готовятся к работе в больницах.

Чайная ложка, прищепка, носовой платок, блокнот и карандаш. Составить цельную сказочную историю всего из пяти случайных бытовых вещей — такое домашнее задание получили слушатели пятого занятия курса по больничной сказкотерапии. Это лишь одно из прикладных упражнений в программе Всероссийской школы больничных музыкантов, художников, клоунов, арт-терапевтов и сказкотерапевтов, которую развивает Региональная общественная организация инвалидов «Творческое партнерство» (https://art-p.ru/school/).

Образовательный проект вырос из двадцатилетнего опыта флагманской программы фонда «Желтый чемоданчик». С 2004 года специалисты организации регулярно выезжают в детские онкологические и психоневрологические отделения больниц Москвы. Со временем практический опыт оформился в системную школу для третьего сектора: Школа больничных музыкантов, художников и клоунов и сказкотерапевтов.

Без шума и давления: как работает сказка у больничной койки

Больничная сказкотерапия существенно отличается от занятий в развивающем центре или кабинете психолога. Маленький пациент в стационаре часто истощен капельницами, ослаблен и зажат рамками медицинского режима. В таких обстоятельствах специалист не устраивает шумных представлений и не занимается диагностикой травм, а создает безопасное пространство, где ребенок снова чувствует себя автором событий.

На пятой лекции курса студенты вместе с наставником разбирали реальные темы, с которыми сталкиваются дети в длительной изоляции: страх процедур, одиночество, злость и эмоциональное напряжение в отношениях с родителями.

 «Один из главных инсайтов наших занятий в том, что детей интересует ровно то же, что и нас, взрослых. Они не живут в каком-то заоблачном мире. Например, та же тема “умения говорить нет” актуальна для любого взрослого человека, и развить ее в сотворчестве с ребенком через сказку невероятно полезно», — отмечает ведущая направления, сказкотерапевт Маруся Жуковская».

Погружение в специфику медицинской среды

На курс приходят в основном взрослые люди с жизненным опытом: сотрудники некоммерческих организаций, социальные педагоги, психологи, профессиональные актёры. Работа у постели тяжелобольного ребёнка требует зрелости, эмоциональной выдержки и понимания границ своей ответственности. Специалист должен уметь находиться рядом с чужой тревогой и болью, оставаясь спокойной и надёжной опорой как для маленького пациента, так и для его уставших родителей.

Главный фокус образовательной программы — погружение в специфику медицинской среды. Обычные развлекательные форматы у больничной койки не работают: ребёнок истощён процедурами, ограничен капельницами или просто не имеет ресурса для активного контакта. Творческий процесс выстраивается «здесь и сейчас» исключительно под самочувствие конкретного ребёнка.

В программу подготовки входят:

• этика и правила нахождения в закрытых стационарах, онкоотделениях и хосписах;
• психологические особенности детей, проходящих длительное лечение;
• принципы ненасильственного общения и чуткости к личным границам;
• алгоритмы взаимодействия с медицинским персоналом и родителями;
• техники психологической самопомощи и профилактики собственного эмоционального выгорания.

Слушателей готовят и к сложным бытовым условиям. Во многих больницах нет отдельных игровых комнат, а ослабленным детям нельзя выходить в коридор. На этот случай будущие сказкотерапевты осваивают готовые страхующие методики — в том числе мини-спектакль из пяти подручных предметов.

«Конкретно этот метод будет выручать будущих сказкотерапевтов в ситуациях, когда в отделении нет игровой комнаты и нужно ходить отдельно по палатам к детям, которые пока не могут сочинять сами. Для них специалист может разыграть такой спектакль», — поясняет Маруся Жуковская.

Теоретический блок курса закрепляется разбором практических кейсов и очной супервизией наставников в Москве. Выпускники, успешно прошедшие аттестацию, получат сертификат о прохождении курса.