Новое
Почти каждый третий житель Мурманской области учится для того, чтобы сменить профессию
61
Абсолютное большинство (96%) жителей Мурманской области рассказали, что постоянное обучение является неотъемлемой частью их жизни. При этом наличие оконченного или неоконченного высшего образование повышает стремление постоянно узнавать что-то новое. Такие результаты получили онлайн-кампус НИУ ВШЭ и платформа для развития навыков и карьеры Career.hh.ru в результате совместного опроса более 2 тыс. местных респондентов*.
Авторы исследования выяснили, что чаще всего местные жители (89%) в понятие постоянного образования включают регулярное самообразование с помощью литературы и видеоконтента, в 41% случаях – прохождение курсов в рамках профессиональной деятельности. Помимо этого, респонденты отметили, что для них важно обучаться разным специальностям (23%), а также участвовать в профессиональных конференциях (26%). Еще 10% планируют или уже получают второе образование или магистратуру в вузе**.
“Высшие учебные заведения видят тенденцию к росту интереса к непрерывному образованию и создают разного рода образовательный контент вне рамок классического оффлайн высшего образования. Например, в вузах появляются бесплатные образовательные опции на видеоплатформах, проводятся открытые лекции. Помимо этого, запускаются онлайн-курсы и онлайн-программы высшего образования. На основе анализа наших студентов, мы видим, что подобные инициативы от вузов интересны также и взрослой аудитории, желающей получить второе или дополнительное образование для смены профессии или более быстрого продвижения по карьерной лестнице”, – прокомментировала Ремезова Юлия, директор по онлайн-обучению НИУ ВШЭ.
Чаще всего (80%) респонденты проходят обучение для того, чтобы расширить компетенции, самосовершенствоваться (70%), повысить востребованность на рынке труда (65%). Также людей мотивируют получение новых знаний для хобби или увлечений (52%), улучшение конкретных навыков для работы и продвижение в карьере (по 50%). Помимо этого, 33% отметили, что обучение необходимо для перехода в новую профессиональную сферу**.
“Постоянное обучение – залог востребованности специалиста на рынке труда, так считают две трети опрошенных нами респондентов, еще 25% отметили, что они скорее согласны, чем не согласны с этим утверждением. Лишь 5% считают, что это не играет никакой роли в их карьере. Также 72% поделились, что дополнительные образовательные программы очень важны для их развития. Помимо этого, респонденты рассказали, какие именно навыки наиболее важны в их профессиональной сфере. Так, 75% учатся, чтобы получить узкоспециализированный навыки, еще для 60% важны технические знания, на “мягкие навыки” пришлось 40%. 60% респондентов успешно внедряют новое в свою практику, а вот 33% не всегда находят применение полученным знаниям” – поделилась результатами исследования Марина Дорохова, руководитель направления «Карьера и навыки» в hh.ru.
Большинство (65%) готовы инвестировать в дополнительное образование. Среди них 60% тратят на курсы или программы обучения до 50 тыс. в год, 20% – до 100 тыс. в год, а 10% рассматривают варианты до 150 тыс. рублей. Кроме того, 4% готовы вложить до 300 тыс. рублей. При этом выяснилось, как именно местные респонденты чаще всего обучаются: 70% прибегают к самообразованию, в 65% случаях респонденты предпочтут онлайн-курсы из-за их быстроты, в 40% случаях обращаются к специализированным семинарам и мастер-классам, а 38% нанимают личного наставника или репетитора**. Помимо этого, 28% выберут профессиональные курсы или программы магистратуры в вузе в онлайн или офлайн формате, ориентируясь на качество обучения.
Авторы исследования выяснили, что чаще всего местные жители (89%) в понятие постоянного образования включают регулярное самообразование с помощью литературы и видеоконтента, в 41% случаях – прохождение курсов в рамках профессиональной деятельности. Помимо этого, респонденты отметили, что для них важно обучаться разным специальностям (23%), а также участвовать в профессиональных конференциях (26%). Еще 10% планируют или уже получают второе образование или магистратуру в вузе**.
“Высшие учебные заведения видят тенденцию к росту интереса к непрерывному образованию и создают разного рода образовательный контент вне рамок классического оффлайн высшего образования. Например, в вузах появляются бесплатные образовательные опции на видеоплатформах, проводятся открытые лекции. Помимо этого, запускаются онлайн-курсы и онлайн-программы высшего образования. На основе анализа наших студентов, мы видим, что подобные инициативы от вузов интересны также и взрослой аудитории, желающей получить второе или дополнительное образование для смены профессии или более быстрого продвижения по карьерной лестнице”, – прокомментировала Ремезова Юлия, директор по онлайн-обучению НИУ ВШЭ.
Чаще всего (80%) респонденты проходят обучение для того, чтобы расширить компетенции, самосовершенствоваться (70%), повысить востребованность на рынке труда (65%). Также людей мотивируют получение новых знаний для хобби или увлечений (52%), улучшение конкретных навыков для работы и продвижение в карьере (по 50%). Помимо этого, 33% отметили, что обучение необходимо для перехода в новую профессиональную сферу**.
“Постоянное обучение – залог востребованности специалиста на рынке труда, так считают две трети опрошенных нами респондентов, еще 25% отметили, что они скорее согласны, чем не согласны с этим утверждением. Лишь 5% считают, что это не играет никакой роли в их карьере. Также 72% поделились, что дополнительные образовательные программы очень важны для их развития. Помимо этого, респонденты рассказали, какие именно навыки наиболее важны в их профессиональной сфере. Так, 75% учатся, чтобы получить узкоспециализированный навыки, еще для 60% важны технические знания, на “мягкие навыки” пришлось 40%. 60% респондентов успешно внедряют новое в свою практику, а вот 33% не всегда находят применение полученным знаниям” – поделилась результатами исследования Марина Дорохова, руководитель направления «Карьера и навыки» в hh.ru.
Большинство (65%) готовы инвестировать в дополнительное образование. Среди них 60% тратят на курсы или программы обучения до 50 тыс. в год, 20% – до 100 тыс. в год, а 10% рассматривают варианты до 150 тыс. рублей. Кроме того, 4% готовы вложить до 300 тыс. рублей. При этом выяснилось, как именно местные респонденты чаще всего обучаются: 70% прибегают к самообразованию, в 65% случаях респонденты предпочтут онлайн-курсы из-за их быстроты, в 40% случаях обращаются к специализированным семинарам и мастер-классам, а 38% нанимают личного наставника или репетитора**. Помимо этого, 28% выберут профессиональные курсы или программы магистратуры в вузе в онлайн или офлайн формате, ориентируясь на качество обучения.