Ирина Гехт: «Воспитание детей – это совместная задача семьи и школы»
Фото: Екатерина Эстер/НАО24
Участие в сессии приняли представители региональных органов исполнительной власти, управленческие команды образовательных организаций (директор, заместитель директора по воспитательной работе, советники директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями), учителя русского языка, родители, обучающиеся старших классов, студенты, социальные партнёры.
Вместе они обсудили задачи и практические решения воспитательной деятельности образовательных организаций, отвечающие приоритетам государственной национальной политики Российской Федерации, а также идей для календаря воспитательной работы на 2026 год, посвящённый Году единства народов России.
— Это настоящий старт большого пути к воспитательным событиям 2026 года! Сессии проходят по всей стране при поддержке Минпросвещения и объединяют нас вокруг самых важных ценностей: патриотизма, единства, взаимопомощи, — заявила региональный координатор проекта «Навигаторы детства» в НАО Людмила Ткачева.
Проект «Навигаторы детства», по словам Людмилы Ткачевой, призван объединить тех, кто готов взять на себя ответственность за воспитание «осознанных, неравнодушных граждан — людей, которые уважают свои традиции и с уважением относятся к культуре других народов нашей многонациональной страны». Главный посыл мероприятия, отражённый в девизе «Сила — в единстве», прозвучал как основа для дальнейшей совместной работы.
Губернатор НАО Ирина Гехт подчеркнула, что воспитание детей — это совместная задача семьи и школы.
— Какое-то время было принято считать, что задача школы — дать образование. В последнее время воспитание активно возвращается в школу. Становится очевидным, что это командная работа, которая охватывает не только учителей и семью, но и широкий круг социальных партнёров, — констатировала глава региона.
Ирина Гехт провела параллели между внешней обстановкой и ролью воспитания:
— Мы живём в условиях жёсткой информационной войны, которая направлена в том числе на наших детей. Поэтому задача взрослых — родителей, педагогов, наставников — дать каждому ребёнку механизмы безопасного поведения в окружающем мире, сформировать чувство патриотизма, уверенности в себе и в своей стране. Имея этот внутренний стержень, дети перестанут быть лёгкой мишенью для недоброжелателей.
Губернатор отметила, что надо помогать детям осознавать свою идентичность, чтобы противостоять опасностям извне.
В рамках сессии участники работали на проектных площадках по разработке модельных вариантов воспитательной деятельности.