Сдано на отлично!
– Елена Васильевна, стала ли работа на «дистанционке» своеобразной точкой невозврата для системы образования?
– Говорить об этом рано. Но за последние месяцы каждый педагог получил шанс оценить свои возможности, пересмотреть методы преподавания и встать на позицию ребенка. Это было непросто, ведь у педагогов разный уровень владения Интернетом. Особенно тяжело пришлось возрастным преподавателям, но и они справились. Поэтому сейчас большинство из них воспринимает дистанционное обучение как работающую модель образования.
– В чем, на Ваш взгляд, главный ее плюс для ребенка?
– Направленность на каждого. Я посещала много онлайн-занятий. И видела, как педагог помогает детям. У кого-то не работал микрофон, кто-то не успевал, кто-то не понимал материал – учитель смотрел за всеми. Поэтому дети были максимально включены в урок и настроены на педагога, который поможет, объяснит, подождет.
– Не скажется ли дистанционное обучение на качестве знаний выпускников?
– Многие родители переживали по этому поводу. Но наши учителя и здесь стоически выдержали удар. Я знаю, какой громадный пласт информации они давали детям. Надеюсь, что результаты экзаменов будут хорошие.
– Отношение к «дистанционке» родителей, прямо скажем, неоднозначное. Но есть ли безусловный плюс и для них?
– Для родителей это тоже был бесценный опыт: они смогли встать на место ребенка. В основном мама и папа видят детей только утром и вечером, а огромный отрезок времени, когда они в школе, проходит мимо. Теперь родители поняли, какую титаническую работу каждый день делает их сын или дочь. Надеюсь, что они стали ближе и терпимее друг к другу.
– Какую оценку поставите дистанционной работе педагогов?
– Сдано на отлично!