Что нужно Псковской области для онлайн-образования, рассказала профессор из Швеции

Дистанционное образование возможно в любой стране, но к этому нужно идти много лет. Так считает доктор наук, профессор Шведского королевского технологического института (KTH), эксперт в области онлайн-образования псковичка Ольга Виберг.

Эксперт заявляет, что дистанционное обучение требует полной «дигитальной трансформации», то есть полной перестройки учебного процесса. Онлайн-обучение не ограничивается заменой очной лекции на лекцию в Zoom или преобразованием учебных материалов в электронный вид.

«Что нужно для онлайн-преподавания в России? Нужна хорошая инфраструктура: специальная образовательная онлайн-платформа. Но дело не только в технологиях – дело в организации, в педагогике. Нужна группа людей, которая будет помогать учителям перестраивать их курсы в онлайн. Мне кажется, что какие-то энтузиасты сделают это сами, но по большей части очень много неэнтузиастов, и им нужна поддержка, какие-то инструкторы. И конечно, нужен хороший IT-department и хотя бы элементарно хороший интернет», – объясняет профессор.

Как оказалось, в 2020 году не только Псков оказался не совсем готов к дистанционному обучению, но и Стокгольм, и даже один из лучших в Европе технологических вузов – KTH. «Переход на онлайн-обучение – это не быстро. К примеру, дистанционный университет Даларна в Швеции занимался этим десять лет, за это время у них сложилась инфраструктура, система. А для остальных – очень крупных и престижных – университетов Швеции мгновенно перейти с кампуса на онлайн было очень проблематично, это большой и хороший эксперимент», – отметила Ольга Виберг.

Несмотря на высокую технологическую компетенцию, профессор шведского института не считает, что дистанционное обучение должно вытеснить традиционное. С одной стороны, никакие технологии не заменят живого общения и аудиторные занятия. С другой – иногда возникает необходимость в онлайн-обучении (что и показала пандемия коронавируса), а иногда из системы образования надо удалять анахронизмы и внедрять в неё полезные технологии.

«Некоторые вещи надо переделывать. От технологий мы никуда не уйдём, и я думаю, что если этим не заниматься, будет большой разрыв между тем, чем человек занимается каждый день (человек сидит в телефоне, в компьютере), и тем, что ему дают учителя. Студенты будут видеть, как можно по-другому учиться, по-другому усваивать информацию, а преподаватели будут по-прежнему начитывать лекции», – объяснила Ольга.

Как выпускница псковского вуза стала профессором Королевского технологического института в Швеции – читайте здесь>>> и удивляйтесь.