Татьяна Пасман: Нужно прекратить обвинять педагогов во всех грехах современной жизни
Права и обязанности педагогов необходимо определить более четко для устранения дефицита кадров. Такое мнение доцент кафедры социально-гуманитарных дисциплин Псковского областного института повышения квалификации работников образования, депутат Псковской городской Думы Татьяна Пасман высказала в эфире радио «ПЛН FM» (102.6 FM).
«Проблема, которую надо решить, чтобы педагоги оставались в школе и приходили в школу – это четкое определение функционала. Сегодня он настолько размыт, что педагог отвечает за все и должен делать все на белом свете, что ему придумает любой гражданин Российской Федерации. Нужно четко определить, что за эту заработную плату должен педагог, что с него могут и не могут требовать», – сказала Татьяна Пасман.
Депутат уточнила, что необходимо повышать медийный престиж работы педагога в средствах массовой информации и медиа-проектах, таких как фильмы и сериалы.
«Нужно прекратить обвинять педагогов во всех грехах современной жизни. Нельзя превращать их в виноватых во всем, иначе работать не захочет никто», – отметила она.
Также, по мнению Татьяны Пасман, молодые педагоги должны четко понимать перспективы своего роста.
«Проблема, которую надо решить, чтобы педагоги оставались в школе и приходили в школу – это четкое определение функционала. Сегодня он настолько размыт, что педагог отвечает за все и должен делать все на белом свете, что ему придумает любой гражданин Российской Федерации. Нужно четко определить, что за эту заработную плату должен педагог, что с него могут и не могут требовать», – сказала Татьяна Пасман.
Депутат уточнила, что необходимо повышать медийный престиж работы педагога в средствах массовой информации и медиа-проектах, таких как фильмы и сериалы.
«Нужно прекратить обвинять педагогов во всех грехах современной жизни. Нельзя превращать их в виноватых во всем, иначе работать не захочет никто», – отметила она.
Также, по мнению Татьяны Пасман, молодые педагоги должны четко понимать перспективы своего роста.