«Не отказывайтесь ни от чего!»: Олеся Чугунова о своём пути в профессию журналиста

Олеся Чугунова — молодой журналист и активный сотрудник «7инфо», одного из ведущих информационных агентств Рязанской области. Хотя изначально она и не планировала связывать свою жизнь с журналистикой, «случайное» поступление открыло ей двери в мир информации и новых возможностей. В интервью Олеся рассказала о своём профессиональном пути, первых вызовах, актуальных трендах в подаче информации и личном видении миссии современного журналиста.

• Как вы пришли к выбору профессии журналиста?

Вообще, это получилось случайно. Изначально я даже не планировала учиться на журналиста. Просто подала документы, случайно поступила, и дальше всё завертелось. Но в журналистику я пришла ещё в школе: очень много этим занималась, выступала на радио, писала статьи. Потом, в конце первого курса, нас пригасили быть волонтёрами в “7инфо” , и с тех пор я так и осталась в журналистике.

• Какие знания и навыки, полученные в университете, вы считаете наиболее применимыми в вашей нынешней работе?

Вероятно, ключевое значение имеют практические навыки: способность выезжать на съемки, находить материалы для репортажей, проводить интервью. Применение теоретических знаний часто вызывает затруднения, поскольку не всегда очевидно, как и где их можно эффективно использовать. На данный момент я не наблюдала существенной практической пользы от теоретических знаний, но допускаю, что это может измениться в будущем.

• Какой профессиональный вызов стал для вас самым запоминающимся и почему?

Наиболее запоминающийся момент произошёл, когда я только начала свою профессиональную деятельность, в мой первый месяц работы. Вместе с опытными журналистами, которые уже более двадцати лет занимались журналистикой, я отправилась на задание в село Сельцы в Рыбновском районе. Мне тогда было всего семнадцать лет, а остальным участникам поездки — около сорока. Я чувствовала себя немного потерянной и постоянно задавалась вопросом: “Кто я? Что я здесь делаю?” Это был очень необычный и запоминающийся опыт в начале пути.

• В эпоху стремительных информационных потоков и цифровых технологий, как вы оцениваете роль журналистов в наше время?

Я придерживаюсь мнения, что наша профессия по-прежнему является «четвертой властью», как это было отмечено Ольгой Ефимовной Вороновой. Журналисты продолжают задавать тренды, охватывая не только сферу журналистики, но и смежные области медиа. В текущих условиях формирование общественного мнения посредством инновационных форматов занимает центральное место.

• Насколько сложно совмещать учёбу на четвёртом курсе с работой?

Сначала кажется сложно, но потом это становится одним целым. Учебный процесс – это, по сути, часть работы, большая практика. Педагоги хорошо относятся к тем, кто уже работает, и это помогает с учёбой. Вы не только приобретаете теоретические знания, но и сразу же применяете их на практике, создавая при этом рабочий материал.

• Какие темы или направления в журналистике вызывают у вас наибольший интерес?

Я очень люблю интервью! Мне нравится знакомиться с людьми. Сейчас, например, в качестве дипломного проекта я работаю над большой темой семейных ценностей. В ходе этой работы я общалась с самыми разными людьми: военными, молодыми и пожилыми семьями.

• Какие способы подачи информации сейчас наиболее привлекают внимание?

Я думаю, что мультимедийные материалы являются наиболее эффективным способом представления информации. В частности, использование коротких видеороликов, большого количества изображений и ссылок способствует повышению вовлеченности аудитории. Чем проще взаимодействие пользователя с контентом, тем выше вероятность привлечения его внимания.

• Что бы вы посоветовали студентам младших курсов, которые мечтают стать журналистами?

Не отказывайтесь ни от чего! Если у вас есть возможность пройти стажировку или принять участие в профильных мероприятиях, советую воспользоваться ею. Это позволит вам наладить полезные связи, быстрее понять, как найти свой путь в профессии, и поможет определить степень вашего интереса к выбранной сфере деятельности.