И снова про познание: что является ключом к успеху?

Мы узнаем что-нибудь чуть ли не каждый день: что-то новое и полезное. Без обучения совсем сложно представить современного успешного человека. Но чем же само по себе является обучение, и как оно помогает в жизни?

В Китае первые школы появились в 3-м тысячелетии до н.э. и назывались «сян» и «сюй». Сейчас они существуют по всему миру: разного склада, уклона предметов и способа преподавания. Мы встаем на путь познания с детства и готовимся к садику, школе, университету, работе: мы окутаны знаниями, и их настолько много, что мы их забываем, не разбираемся, не успеваем за меняющимися технологиями. Со школы нас оценивают по нашим способностям к предметам, и эта оценка с нами на всю жизнь.

Многие не любят вспоминать свои школьные годы. В некоторых странах, системы образования построены сложно и непонятно даже для взрослых, что уж говорить о детях. И родители с волнением отправляют своих чад в школу, дальнейшее обучение в современном мире - ключ к успеху в жизни. Но для многих остается секретом: почему дети не любят школу, получают плохие оценки, каким должно быть обучение и что в нем должно быть, чтобы будущий большой человек легко преодолевал ступени обучения в жизни и был счастлив?

В мае 1950 года была опубликована книга «Дианетика: современная наука о разуме», написанная известным философом Л. Роном Хаббардом.

Одна из мыслей философа: «Если дети, юноши и девушки получают удовольствие от учебы, они будут продолжать учиться всю жизнь - и от этого зависит их счастье». Акцент на том, чтобы обучение приносило удовольствие, а не муки. А как сделать так, чтобы получаемые знания откладывались и давали результат? Ответ прост: эти знания должны быть применимы в жизни, на практике. Без применения на практике невозможно вечно держать в голове любое знание. Согласитесь, что работа всегда требует действий. Также Л. Рон Хаббард писал, что одни из способов для успешного обучения для студента - это всегда смотреть на предмет и понимать, как применить это в жизни вообще и непосредственно в своей жизни, а для преподавателя - предоставлять предмет в ясной форме и с наглядными примерами.

Обучение может приносить удовольствие. Оно может быть простым и понятным. Многие теоремы, правила, исторические данные лежат где-то в чертогах разума без применения, потому что мы не знали и не понимали, как нам может это помочь, и как мы можем это использовать в жизни. Хотя они и были созданы, чаще всего для реальных рабочих задач. Обучение должно быть связано с действием. И, садясь за изучение чего-либо, нужно всегда знать и помнить, для чего вы это изучаете.