В Симферополе прошел семинар для руководителей образовательных учреждений по вопросам профилактики правонарушений и суицидов среди несовершеннолетних
Мероприятие было организовано по инициативе департамента образования администрации города Симферополя и посвящено вопросам организации системы взаимодействия субъектов профилактики по предупреждению правонарушений и суицидального поведения среди обучающихся.
В работе семинара приняли участие представители ключевых ведомств и учреждений, задействованных в профилактической работе. С приветственным словом к участникам обратилась заместитель главы администрации - начальник департамента образования администрации города Симферополя Татьяна Сухина. В ходе мероприятия были заслушаны доклады, освещающие различные аспекты профилактической деятельности. Начальник отдела дополнительного образования и воспитательной работы департамента образования Светлана Корнивецкая-Коротченко, представила информацию о нормативно-правовой базе и организации профилактической работы в образовательных учреждениях.
«Профилактика суицидального поведения среди детей и подростков — важнейшая задача, требующая системной и скоординированной работы всех заинтересованных структур. Главная цель — не допустить трагедий, создать безопасную и поддерживающую среду для каждого ребёнка», - подчеркнула Татьяна Сухина.
Представитель Управления МВД России по г. Симферополю проинформировал участников о состоянии преступности среди несовершеннолетних и мерах по ее предупреждению, включая профилактику киберпреступности. Начальник отдела по обеспечению деятельности комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав Юрий Цуренков осветил основные направления работы комиссии. Врач-психиатр Дарья Шурыгина раскрыла тему факторов суицидального риска при психических расстройствах. Мурат Сейтхалилов, специалист по работе с молодёжью, рассмотрел вопросы профилактики вовлечения в деструктивные субкультуры.
В рамках семинара участники обсудили вопросы раннего выявления признаков дезадаптации у несовершеннолетних, механизмы оказания психолого-педагогической помощи и алгоритмы действий педагогических работников в кризисных ситуациях.