В Смоленске обсудили, как не повторить трагедию в брянской гимназии

В Смоленске обсудили меры, которые помогут не допустить повторения в нашем регионе трагедии, произошедшей в этом месяце в брянской школе. Напомню, там 14-летняя ученица пронесла в учреждение отцовское ружье и устроила стрельбу. На заседании, которое организовал сенатор Российской Федерации,  руководство школ, депутаты облдумы и представители городской администрации, были озвучены предложения, которые могли бы помочь предотвратить такие ситуации.

Чтобы попасть в Печерскую школу, нужно сначала воспользоваться домофоном с камерой, потом пройти через арочный металлодетектор и турникеты. У входа дежурит и представитель ЧОПа. Ежедневно такую тройную защиту здесь проходят более 1000 учеников.

Ольга Станченкова, исполняющая обязанности директора Печерской школы:

 «Рамка срабатывает по разному уровню. И если охрана замечает, что у детей срабатывает часто вот этот самый высокий уровень, то он останавливает выборочно ребенка и проверяет его, пока не перестанет пищать рамка. Дети начинают приходить в школу в 7.30 утра, и такой большой скопляемости , большого наплыва нет. Они  идут постепенно».

Рамочные детекторы в школах должны иметь очень высокую чувствительность и реагировать даже на небольшие металлические предметы. Так ли это, мы решили проверить лично. На проходной 40-й школы в Смоленске нужно сначала пройти металло детектер – он сработал. При необходимости охрана может проверить человека дополнительно ручным металлодетектором. А дальше, чтобы пройти, у учащихся должна быть школьная карта.

Но у такой высокой чувствительности детектора есть и побочный психологический эффект. Когда сигнал срабатывает очень часто практически от каждого проходящего, охраннику сложнее обратить внимание на реальную конкретную угрозу. На специальном заседании от Росгвардии поступило предложение ввести в школах отдельную ставку сотрудника, который бы отвечал за антитеррористические меры. А также ввести единые требования и к работникам ЧОПов.

Николай Мякшин, врио заместителя начальника управления – начальника лицензионно-разрешительной работы Росгвардии: 

«Есть финансирование только на одного охранника в образовательном учреждении. И, если какая нештатная ситуация и ему надо уточнить, что за предмет, он не в силах осуществлять эти функции, чтобы одновременно осуществлять контрольно-пропускной режим и обойти территорию и отвечать на вызовы».

Прозвучала инициатива, которая уже касается не охраны, а самих учеников. А именно закрепить документально правила и нормы поведения школьников друг с другом. Усилить работу с ними психологов, которые могли бы узнавать среди прочего, есть ли в семье ребенка огнестрельное оружие. 

Артем Малащенков, сенатор РФ от Смоленской области:

«На основании брянской трагедии мы рассмотрели три направления: антитеррористическая защищенность образовательных учреждений – это травля внутри коллективов в школах и нарушения законодательства с точки зрения ношения и хранения, транспортировки огнестрельного оружия. Есть ряд предложений с точки зрения психологического анализа наших детей, с точки зрения изменения образовательного процесса были предложения от педагогов, а также проведения семинаров с ними по выявлению случаев травли».

Все предложения, которые были озвучены представителями законодательной и исполнительной власти, а также директорами школ, переданы для рассмотрения в Совет Федерации России.