В смоленских школах открылись еще 40 «Точек роста» и два «Кванториума»

Изучать привычные предметы стало интереснее, а новые уроки позволяют узнать о современных профессиях. В этом году еще в 40 школах нашего региона появились центры «Точка роста». Они открылись в 15 муниципальных образованиях. А для учеников из Смоленска открыли двери два новых технопарка «Кванториум».

«Возьмем предметное стекло и хорошенько протрем его салфеточкой».

Сегодня у шестиклассников в Трудиловской школе первое занятие в необычном классе. На биологии они будут изучать кожицу лука. И сами изготовят из нее препарат для дальнейших исследований. Теперь новое оборудование позволит его детально изучить.

София Зайцева, Тимофей Александров, ученики Трудиловской средней школы:
«Мне очень интересно изучить строение какого-либо другого предмета или вещества.
Это для нас новое, интересно. Нравится это все изучать».

В этом году в школе открылась «Точка роста» по естественнонаучному профилю. В дальнейшем ребята из сельской местности смогут проводить опыты наравне с городскими школьниками и писать проекты.

Валентина Леонова, учитель биологии и химии Трудиловской средней школы:
«Здесь можно будет анализ воды провести, анализ почвы, PH почвы. То есть даже сортоиспытание картофеля, наличие крахмала в картофеле мы сможем провести с помощью этого оборудования».

В центре цифрового образования есть комплект современных приборов. Например, электронные микроскопы, данные с которых можно будет исследовать сразу же на компьютере.

«При помощи этого микроскопа мы будем изучать физиологию растений, то есть процессы, которые происходят в растениях».

С новыми микроскопами теперь работают и смоленские ученики 31-й школы, ведь здесь оборудованы профильные классы в рамках «Кванториума».

«Можно смотреть намного ближе, это очень точно, если сравнивать со старыми микроскопами».

На базе класса биологии проводятся элективные курсы для заинтересованных старшеклассников, которые будут сдавать ЕГЭ. Теперь современное оборудование позволяет расширить границы исследования. Комплекты цифровых лабораторий помогают наблюдать не только препараты, но и соматическое здоровье, изучать человека на практике.

Яна Соколова, учитель биологии школы №31 г. Смоленск:
«Если мы раньше рассказывали: «Дети, как измерить давление, как измерить температуру, как измерить сатурацию кислорода в крови», то есть это в последнее время актуально. Если мы это просто рассказывали, показывала в презентации, то теперь они это могут потрогать».

Лидия Мищенко, директор школы №31 г. Смоленск:
«Это самосовершенствование детей. Они по-другому уже смотрят на изучение предмета. Они знают, что это им интересно, с увлечением работают и на внеурочных занятиях исследуют какие-то процессы, которые на обыкновенных уроках не даются».

Также здесь оборудованы классы по химии и физике, и лабораторные работы теперь проводить в разы интереснее и информативнее. А школьники помладше приступили к урокам труда, но не таким, как в прежние времена. Теперь дети изучают строение роботов, а затем будут учиться их конструировать и ими управлять.

«Это манипулятор, который имитирует движение руки человека. С помощью него можно переносить различные тяжелые предметы».

Для встреч с профессиональными спикерами организована зона коворкинга. Это же пространство для общения и внешкольной работы учащихся, которые сейчас постигают искусственный интеллект.

Диана Дубасова, ученица 11 класса школы №31 г. Смоленск:
«На данный момент у нас сейчас два проекта. Первый это освобождение Смоленщины. Нам удалось создать картину. А также мы начинаем свою работу над внутришкольной нейросетью».

«Кванториум» – это образовательная площадка, которая помогает существенно расширить рамки школьного обучения. Ведь здесь ученики могут дополнительно изучать робототехнику, математику, информатику, химию, биологию и многое другое. В этом году в Смоленске открылось еще два таких технологических парка. Один в 31-й школе и один в школе №33. Также в рамках нацпроекта «Образование» в Смоленской области в этом году еще в 40 школах открыты центры «Точка роста» естественно-научной и технологической направленностей. Отмечу, их цель – дать шанс детям из сельской местности получать углубленное образование наравне с городскими сверстниками.