Психолог объяснила возможные причины ухода из дома двух петербургских второклассников
Волонтеры поискового отряда «Лиза Алерт» днем 19 марта сообщили о завершении поисков двух пропавших в Петербурге второклассников. Мальчики восьми и девяти лет за день до этого ушли играть в футбол и не вернулись домой. Обоих «потеряшек» нашли живыми. НЕВСКИЕ НОВОСТИ спросили у психолога и писателя Екатерины Мурашовой, что заставляет детей уходить из дома.
Pixabay/fsHHПо ее словам, некоторые дети с особенностями нервной системы склонны к побегам. Они убегают много и регулярно. Их ловят, возвращают, но они убегают снова.
«Это нечасто встречается, но это есть. Вот как есть клептомания, когда ребенок ворует. У него потом спрашивают: "Ну зачем ты это взял, понимаешь, что воровать плохо?" —"Да, понимаю". — "А зачем ты это взял?" —"Не знаю". Вот так же дети убегают. Это встречается в разном возрасте — и у десятилетнего ребенка, и у подростка. Эти дети и взрослые описаны во множестве художественных произведений — человек, который уходит в один момент», — отметила Мурашова.
По ее словам, такие дети довольно адаптивны, и с ними редко что-то случается. У них много побегов в послужном списке, и по этой причине родители и опекуны знают такую особенность ребенка и в курсе, куда он обычно бежит — на берега рек, на вокзал, к автобусам.
«Второй вариант — это маленькие дети с гипердинамическим синдромом, с повышенной подвижностью. Они не собираются никуда бежать, у них никаких планов бежать. Они просто садятся на трамвай и едут посмотреть, что там на кольце. Потом идут посмотреть на красную машину, потом они не понимают, где находятся. Или “вот мы сейчас сделаем плот, сядем на него и поплывем вниз по реке”. То есть они тоже не собирались никуда бежать. Особенно если это маленький ребенок с когнитивными нарушениями. Часто они не знают, как вернуться», — добавила психолог.
Мурашова уточнила, что есть и третий вариант, причем довольно распространенный — это ребенок в аффекте (эмоциональном процессе взрывного характера — ред.). Такие дети поссорились с матерью, со страшим братом. В эту категорию входят и подростки, которых бросила девушка или молодой человек, с которым они встречались. В результате ребенок побежал куда глаза глядят, находясь в состоянии аффекта.
«Я встречала детей, которые умудрялись сесть на поезд и уехать. В зависимости от силы аффекта ребенок может далеко убежать. Дети в аффекте в большой зоне риска, они мало чего соображают. Он может попасть под машину прямо на выбеге. Тут легко заметить, что ребенок хочет уйти — он хлопает дверью, кричит “я ухожу от вас, вы меня не понимаете”», — отметила Мурашова.
По словам психолога, еще существуют «Томы Сойеры». Они разрабатывают план. У литературного героя Тома Сойера с друзьями был план — они готовились, они понимали, куда и зачем бегут, что они там будут делать. Мурашова уточнила, что настоящим побегом назвать можно только этот случай.
«Когда я была маленькая, я бежала во Вьетнам помогать вьетнамским патриотам с друзьями со двора. Это был настоящий побег, подготовка. Мы доехали почти до Вологды из Ленинграда», — пояснила психолог.
Она отметила, что «Томы Сойеры» крайне редко бегут поодиночке, они делают это группами, как правило. И эта организация побега может быть заметна родителям — когда дети обсуждают побег, копят еду и так далее.
Как уточнила Мурашова, с любыми детьми надо обязательно обсуждать тему побегов, вести профилактические беседы.
НЕВСКИЕ НОВОСТИ сообщали, что о пропаже сына в поселке Горелово на Красносельском шоссе сообщила мать девятилетнего путешественника. Заявление от матери поступило в полицию 18 марта в 22:35. Она рассказала, что в пятницу в 16:30 второклассник ушел из дома и спустя шесть часов так и не вернулся. Тогда же стало известно и о втором пропавшем. Днем 19 марта появилась информация, что мальчиков нашли.