Доцент Ставропольского филиала Президентской академии - лауреат международного конкурса «Преподаватель 2024 года»

Научная общественная организация «Профессиональная наука» подвела итоги ежегодного международного конкурса «Преподаватель 2024 года». Доцент Ставропольского филиала Президентской академии Марина Автомонова стала победителем I степени международного конкурса «Преподаватель 2024 года» в номинации «Дебют года» и лауреатом II степени с присвоением уровня достижений «Профессионалы». Данный конкурс проводился с целью признания и поощрения выдающихся педагогических достижений. По его итогам не только определены преподаватели, продемонстрировавшие высокие результаты преподавательской деятельности, внедряющие инновационные методики обучения. Повышение стандартов образовательного процесса — это серьезная задача, требующая активного участия всего педагогического сообщества. Конкурс станет катализатором для обмена идей, разработки новых подходов и методик, что, в конечном счете, приведет к улучшению качества образования и воспитания учеников. Проведение таких конкурсов играет ключевую роль в поддержке и развитии педагогического мастерства, а также в становлении инновационной образовательной среды, где достижение высоких результатов становится общей целью для всех участников процесса. «Участие в международном конкурсе действительно может служить отличной платформой для демонстрации и оценки педагогического труда. Это не только возможность представить свои достижения и инновационные подходы в обучении. Международное признание повышает мотивацию как для меня, так и для моих студентов. Участие в мероприятиях такого масштаба не только подчеркивает значимость моей работы, но и способствует моему профессиональному развитию», — прокомментировала Марина Автомонова. Заместитель директора Ставропольского филиала Президентской академии Лебедева Елена отмечает, что стимулирование профессионального роста и развития педагогов является важным фактором, способствующим улучшению системы образования и повышению её эффективности. Это взаимодействие не только расширяет горизонты знаний, но и вдохновляет других преподавателей к поиску и внедрению эффективных методик и подходов в своем преподавании.