На Урале школьники научились создавать игры с помощью благотворительного фонда

80 учеников средней школы Верхней Салды обучились основам программирования при поддержке благотворительного фонда Эмпатия Михаила Шелкова и компании РОББО. Как рассказали в пресс-службе Фонда, за 12 занятий дети научились создавать собственные игры. Занятия посещали ученики 2-9 классов школы № 3. Они полгода учились визуальному языку Scratch: оживляли анимационных персонажей, создавали мультфильмы и игры. Вместо кодов у этой платформы блоки-команды, с помощью которых даже младшеклассники могут освоить принципы и логику программирования в несколько кликов мышки. Ученик 8 класса создал игру Битва магов , где волшебник сражается с маленькой ведьмой. Играть могут два игрока. Другие восьмиклассники воссоздали классический лабиринт, где игрок помоет мышке добраться до торта. Управлять можно с помощью стрелок на клавиатуре. Ученики третьего класса придумали игру по борьбе с преступностью. Они добавили в игру таймер и подсчет бандитов, которых поймает игрок-бэтмен. С результатами работы дети хотят выступить на научно-практической конференции в Салде в 2022 году. Погружение в IT для школ Салды началось с перехода на дистанционное обучение во время пандемии. Но до того, как начать помогать ученикам программировать, педагогам салдинских школ самим понадобилось освоить азы информационных технологий. В 2021 году эксперты Фонда Михаила Шелкова первый раз провели курс повышения квалификации по теме Цифровые инструменты в работе педагога . Именно вынужденный дистант дал нам самое ценное - информацию о том, какие обучающие программы нужны, чтобы любой учитель мог в них разобраться и найти что-то полезное для своих уроков. Теперь мы в этом направлении работаем не только со взрослыми, но и с детьми , - отметил основатель фонда Михаил Шелков. Партнерский материал