Депутат Вегнер связал нападения в школах с российскими сериалами о полиции

Депутат заксобрания Свердловской области Вячеслав Вегнер в беседе с RTVI назвал инцидент в поселке Зайково, где 13-летний мальчик выстрелил в одноклассницу, закономерным следствием проблем в воспитании детей и роста агрессии в медиапространстве. Происшествие произошло 27 марта, в последний день перед весенними каникулами. Как считает следствие, подросток тайком взял пистолет Stalker у 19-летнего брата, который купил...

Депутат заксобрания Свердловской области Вячеслав Вегнер в беседе с RTVI назвал инцидент в поселке Зайково, где 13-летний мальчик выстрелил в одноклассницу, закономерным следствием проблем в воспитании детей и роста агрессии в медиапространстве.

Происшествие произошло 27 марта, в последний день перед весенними каникулами. Как считает следствие, подросток тайком взял пистолет Stalker у 19-летнего брата, который купил его на маркетплейсе, чтобы «гонять в конюшне крыс». Он выстрелил в девочку, та получила ссадину головы, ее жизни ничто не угрожает. Оказавшиеся рядом учитель и школьный бухгалтер отделались легкими травмами. По данным полиции, причиной стала личная неприязнь: мальчик был недоволен тем, как одноклассница реагировала на его успеваемость. Подросток воспитывается в полной благополучной семье, на учете не состоял. Возбуждено уголовное дело по статье о халатности, родителям грозит штраф по статье о ненадлежащем воспитании.

Вегнер в беседе с RTVI обратил внимание на очевидный вопрос: как металлический пистолет вообще прошел через рамку металлоискателя. По имеющимся данным, рамки в школе работали только во время экзаменов.

«Вот такая психика человека — успокаиваемся, рамки отключаем, но вот повешенное ружье выстрелило», — сказал депутат.

При этом он убежден — никакие технические меры не дадут стопроцентной гарантии безопасности в таких случаях.

«Когда человек захочет — он сможет это сделать. Не в школе — значит перед входом в школу. Если не перед входом — во дворе. Что мешает через забор перекинуть пистолет, потом подойти и взять его, договориться открыть окно в туалете? Элементарные пути — любой школьник их знает, как в школу пронести шпаргалку», — отметил Вегнер.

По его словам, рамки и охрана отсекают примерно 90% возможных случаев проноса, но полной гарантии не дают никакие меры — даже на режимных объектах.

Главной причиной роста агрессии в школах депутат считает не слабость охраны, а провалы в воспитании — дома и в медиапространстве.

«Родители сегодня всю ответственность и воспитание почему-то свалили на школу. Но вообще-то это должны быть родители», — сказал он.

Контроль за оружием, по его мнению, тоже лежит прежде всего на семье: именно она несет ответственность за то, как пистолет оказался в руках ребенка.

Второй ключевой фактор — телевидение и игры.

«Любой фильм возьмите — “Менты”, например. У нас там мент за одну серию почему-то пять-семь-десять человек убивает. Мы же знаем, что среди нашей полиции нет такого применения оружия. Но почему-то наше телевидение считает возможным показывать “Улицы разбитых фонарей”, сериал “Карпов”, где они каждую серию стреляют в людей, и это все как-то безнаказанно происходит», — заявил Вегнер.

Видеоигры, по его словам, делают то же самое: «Когда в игрушках-стрелялках стреляют в людей, [игроки] убивают их десятками, сотнями, тысячами. А кто нам скажет — не снимает ли это порог ответственности за то, что нельзя направлять оружие на человека?»

Депутат вспомнил своего школьного учителя по военному делу — ветерана Великой Отечественной: тот, по его словам, давал жесткий подзатыльник любому, кто поднимал даже деактивированный автомат в сторону человека. «Оружие в сторону человека нельзя направлять», — повторил его слова Вегнер и добавил, что сегодня такого понимания у детей нет.

Выход, по его мнению, не в новых рамках и запретах, а в смене подачи.

«Может быть, в фильмах показать историю, как в человека попали — и горе этого человека показать? Давайте покажем судьбу одного человека — как ему больно, как он страдает, как это повлияло на всю его судьбу. Может быть, он остался один, стал недееспособен, не смог прожить жизнь так, как хотел бы. Мы же с вами как: вот он убил — и мы клеточками закрыли, не дай Бог психику повредим. То есть, когда показываем, как он стреляет, психику не повреждаем, а последствия — раны, кровь — закрываем шашечками? Так либо шашечки, либо едем», — сказал депутат.

Вегнер добавил, что в ситуации с детьми сегодня «должен быть некий элемент воспитания и понимания».

«К ним тоже надо проявлять какое-то отношение взрослого человека. Мы же это все воспринимаем как ограничения, а я считаю, что это не ограничения, а вешки [буи], которые показывают, что там опасно, что вот за этот буек опасно заплывать, потому что там водоворот и тебя может унести», — заключил он.

Схожую позицию ранее высказала глава комитета Госдумы по защите семьи Нина Останина, которая взяла случай в Зайково под депутатский контроль.

«Эпидемия школьного насилия, к несчастью, продолжается. Не устаю повторять: нам нужны системные и действенные, а не “казенно-канцелярские” меры по противодействию этой деструктивной волне», — написала она в своем телеграм-канале.

По убеждению парламентария, фото и видео актов «бытового терроризма» заражают подростковую психику и их «категорически нельзя распространять» в общем инфопространстве.

После окончания каникул полицейские совместно с психологами проведут профилактическое собрание для всех 366 учащихся школы. Прокуратура Свердловской области проводит проверку соблюдения требований об охране жизни и здоровья школьников — как со стороны администрации, так и со стороны охраны.