Лесные почемучки посетили Центр защиты леса Республики Коми

Какие бывают вредители леса? Каким образом проводятся дистанционные и наземные наблюдения за санитарным и лесопатологическим состоянием леса? Как и для чего производят проверку качества семян лесных растений, используемых при воспроизводстве лесов? Это и многое другое узнали учащиеся Республиканского центра экологического образования Республики Коми в ходе экскурсии по филиалу ФБУ «Рослесозащита» - «ЦЗЛ Республики Коми».

Специалисты филиала поделились своими знаниями и опытом работы в области лесопатологического мониторинга состояния лесов и наблюдений за лесовосстановлением в Республике Коми.

В лаборатории отдела «Коми лесосеменная станция» инженеры поведали ребятам об особенностях использования семян лесных растений в Республике Коми. Дети с большим интересом провели закладку семян сосны и ели для проведения анализа. Помимо этого, фитопатолог познакомила ребят с основными возбудителями болезней и вредителями семян и шишек хвойных пород, обитающими в регионе. Под микроскопом юные экологи исследовали шишковую огневку, еловую шишковую листовертку, а также различные колонии паразитных грибов.

  Затем ребята познакомились с работой инженеров-лесопатологов, которые продемонстрировали детям оборудование, используемое в профессиональной деятельности при проведении работ по государственному лесопатологическому мониторингу. Ребята на практике опробовали рабочие инструменты лесопатолога: мерную вилку, высотомер, дальномер и возрастной бурав. Также ребята многое узнали о разнообразии вредителей леса, им была продемонстрирована коллекция насекомых, собранная специалистами филиала во время проведения полевых исследований.

В заключение ребята посетили отдел дистанционных наблюдений и геоинформационных систем, где им рассказали об использовании космических и авиационных средств в повседневной работе.

Занятия с подрастающим поколением являются важным направлением работы для специалистов филиала. Проведение занятий с участием специалистов лесной отрасли позволяет не только сформировать экологическое мировоззрение школьников, но и помогает им дать представление о будущей работе и выборе специализации в лесном хозяйстве.