Цифра дня: «Точки роста» в Сыктывкаре помогают школьникам выбрать профессию
Новый учебный год подростки в школах №15 поселка Верхняя Максаковка и №20 поселка Седкрыкещ начнут с углубленного знакомства с физикой, химией и биологией. В этих учебных заведения открылись центры дополнительного образования «Точки роста». По оценкам педагогов, с помощью современного оборудования учащихся будет проще заинтересовать научными исследованиями, при поступлении в вуз у них уже сложится представление о будущей карьере.
«Точки роста» — это центры дополнительного образования на базе общеобразовательных школ. Упор в них делается на естественно-научное и технологическое направления, новейшее оборудование поступает по трем предметам — «Химия», «Физика», «Биология». А школьники в рамках дополнительного образования бесплатно занимаются исследованиями и глубже погружаются в науку.
— Нашей стране нужны инженеры, люди, которые обладают знаниями о естественных науках. Конечно, нам нужны юристы и педагоги, но сегодня мы особо нуждаемся в тех интеллектуалах, которых хорошо знают химию, биологию, физику, — высказался мэр Сыктывкара Владимир Голдин.
«Точки» по национальному проекту «Образование» открывались раньше только в селах и в малых городах, чтобы у всех детей были равные возможности при обучении. Сыктывкар тоже присоединился к этому проекту, хотя не претендовал на федеральное финансирование. По инициативе и на средства местных властей ранее четыре «Точки» создали в Коми национальной гимназии, Лицее народной дипломатии и школах №№ 9 и 22.
В 2024 году ситуация изменилась: финансирование от центра теперь могут получить поселки городского типа. Благодаря этому в программу попали поселки Седкыркещ (школа №20) и Верхняя Максаковка (школа №15), рассказала БНК заместитель руководителя администрации Сыктывкара Ольга Бригида.
— Основная задача этого проекта — повысить качество образования как раз в малых населенных пунктах. Поэтому большой акцент сделан на сельские школы. На сегодняшний день очень часто сельские школы уже оснащены лучше, чем городские. То, что мы попали в этот проект, очень важно. Мы сегодня видим, какие возможности дает для таких малых населенных пунктов, для малых школ такое оснащение. Это комфортный ремонт, это, безусловно, современное оборудование. С каждым годом контрольно-измерительные материалы усложняются. Сегодня нужны инженеры, ученые, люди, которые будут развивать наши отрасли экономики. Углубленное изучение предметов «Химия», «Физика», «Биология» очень значимы, — подчеркнула Ольга Бригида.
В школе №15 на третьем этаже провели ремонт части кабинетов и рекреации, закупили мебель. Особенно учителей радует техника, которую они осваивают вместе с учащимися. Учитель физики Октябрина Баева на демонстрационном уроке совместно со старшеклассниками продемонстрировала, как ведутся измерения во время экспериментов. Электронные датчики позволяют на уроке увеличить скорость, точность измерений, проводить необычные работы, которых нет в традиционном плане.
— Например, мы с ребятами получали лед, изучали его свойства, затем его плавили. Определяли энергетическую ценность продуктов, которые едят наши ребята. Мы делали достаточно интересные опыты по оптике, связанные со светом. Этих работ нет в обычной программе, — отметила учитель.
С «Точной роста» в школе появились роботехнические комплексы и даже робот-манипулятор. Последний самый сложный, оттого привлекает больше внимания — с его помощью можно делать гравировку, использовать как 3D-принтер. По словам Октябрины Баевой, если школьники познакомятся с такой техникой на дополнительных занятиях сейчас, в будущем, при поступлении в вуз и уже во время учебы у них не будет трудностей. Они не будут отставать от сверстников из городов. Так создаются равные возможности для обучения.
Появление «Точки» с бионаправлением особенно важно для школы №15. В 2024 году тут открыли первый агрокласс на базе 7 класса. Учащиеся будут углубленно изучать биологию, это, по задумке авторов проекта, должно подтолкнуть их заниматься сельским хозяйством в республике. У подростков будет дополнительная программа как раз в «Точке роста», а также внеурочная деятельность при поддержке Коми научного центра и совхоза из Сыктывкара.
Для уроков биологии доставили микроскопы с возможностью фото- и видеофиксации объектов, мультидатчики, модели и препараты с рыбами, насекомыми. Учитель биологии и географии Виктория Панина рассказала, что на первых занятиях пятиклассники под ее руководством исследуют активность дрожжей — с ними каждый человек сталкивается хотя бы раз в жизни для выпечки.
— Так как пятые классы только начинают знакомиться с микромиром в том числе, это им интересно. Я сама закончила биофак, и все пять лет я практически просидела в лаборатории, изучая живые объекты. Я много работала с микроскопом. Но у нас были ребята, которые в первый раз его увидели. Сейчас такая возможность дается детям буквально с пятого класса. Они очень быстро все схватывают. Им достаточно показать принцип работы, и они уже сами работают. Ребенок придет в университет и уже не будет бояться, более того, программы ОГЭ и ЕГЭ предполагают, что ребенок видел микропрепараты, знает, как они выглядят. Дети в будущем может быть определятся [с профессией], это может их влюбить в будущую профессию, — отметила Виктория Панина.
В школе Седкыркеща в «Точке» также будут более предметно изучать «Химию», «Физику» и «Биологию». По словам Ольги Бригиды, центр помогает также удерживать детей именно в поселковой школе №20, чтобы им было комфортно и интересно учиться.
Опубликовано при финансовой поддержке Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Республики Коми