В Томскую область за три года по нацпроекту приехали 45 земских учителей
За последние три года на сельские территории Томской области приехали работать 45 учителей, еще 12 учителей по программе «Земский учитель» президентского нацпроекта «Образование» планируется привлечь в 2024 году.
«Дефицит учителей в школах Томской области есть. Больше всего вакансий в школах – учителей русского языка и литературы, математики, иностранного языка и начальных классов», – сообщила НИА Томск заместитель губернатора по образованию, молодежной политике и цифровому развитию Наталия Киселева.
Наталия Киселева рассказала, как в регионе по президентскому нацпроекту решаются задачи обеспеченности кадров в системе образования. В частности, регион разрабатывает комплекс мер по подготовке и привлечению педагогических кадров в систему образования. Среди них корректировка контрольных цифр приема в педагогические колледжи, введение практики получения двух дипломов. Например, «учитель начальных классов с правом преподавания русского языка в основной школе» или «учитель начальных классов с правом преподавания иностранного языка». Такая практика существовала прежде, этот хороший опыт нужно возрождать, считает Наталия Киселева.
Важна и системная работа по снижению бюрократической нагрузки на учителей, в том числе выполняющих функции классных руководителей; департамент образования работает над оптимизацией процесса.
«Проведена двухэтапная индексация заработной платы учителей (в октябре прошлого и январе этого года). Это позволило увеличить заработную плату учителям фактически при той же нагрузке, что и в прошлом году. Изменения подтверждает динамика показателей по каждой конкретной школе, по районам и по области. Это подтверждают директора школ, – отметила Наталия Киселева. – В Томской области на части территорий предусмотрена дополнительная процентная надбавка за работу на Севере, а также за работу в сельских школах. В районах разные коэффициенты совмещения. Поэтому показатели средней заработной платы учителей по региону различаются в разных районах, влияют на среднеобластной показатель. Ориентируемся на каждую организацию при мониторинге».
При участии вузов Томска прорабатывается возможность привлечения студентов старших курсов для работы в школах и система получения второго, «педагогического» диплома для студентов технических университетов (программа двух дипломов), а также меры социальной поддержки для выпускников вузов, которые придут работать в школы.
«Департамент образования прорабатывает единые рекомендации для школ по стимулированию учителей. Постоянно работает отраслевая комиссия по вопросам заработной платы. В школах появились новые статусы у учителей: учитель-наставник и учитель-методист. Прорабатываем вопросы финансовой поддержки этих групп педагогов», – подчеркнула вице-губернатор.