«Физика возможностей»: Как Тверская область готовит новое поколение инженеров
В Молодежном центре города Твери состоялась ключевая проектная сессия под названием «Физика возможностей». Мероприятие, посвященное развитию профориентационных практик, призвано стимулировать интерес школьников к изучению физико-математических дисциплин и выбору инженерных направлений подготовки — сообщает Тверской государственный технический университет.
Инициатором и модератором сессии выступил сенатор Российской Федерации Андрей Епишин. В обсуждении приняли участие представители ведущих образовательных и научных учреждений региона, включая Тверской государственный технический университет (ТвГТУ) и Тверской государственный университет (ТвГУ). Также на площадке были представлены Тверские региональные отделения Союза машиностроителей России, Российского союза молодых ученых, «Движения первых», а также филиал АО «Концерн Росэнергоатом» «Калининская атомная станция».
Делегацию ТвГТУ, продемонстрировавшую опыт вуза в популяризации инженерных специальностей среди школьников Тверской области, возглавил проректор по воспитательной и социальной работе Александр Иванников. В состав делегации также вошли доцент кафедры технологических машин и оборудования Анна Гусева, студент машиностроительного факультета и школьный преподаватель Кирилл Михайлов, а также студентки факультета природопользования и инженерной экологии Виктория Емельянова и Мария Евстигнеева. Виктория Емельянова поделилась своим опытом участия в профильных сменах в образовательном центре «Сириус».
Сенатор Андрей Епишин подчеркнул системный характер работы, направленной на развитие физико-математического и инженерного образования в Тверской области. «Мы стремимся популяризировать физику как фундаментальную дисциплину для подготовки инженерных кадров, востребованных экономикой региона, – отметил он. – В рамках государственной Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации мы работаем над повышением качества подготовки учителей, формированием дополнительного преподавательского состава, увеличением числа инженерных классов в школах и привлечением мотивированных абитуриентов на технические специальности. Наша цель – обеспечить устойчивый поток высококвалифицированных специалистов, готовых работать в современных технологичных производствах».
В качестве примера успешной профориентационной работы сенатор привел профильную физико-математическую смену для учащихся 9-11-х классов Тверской области, организованную совместно с Центром поддержки одаренных детей «Орион» в декабре прошлого года.
Основная задача проектной сессии заключалась в выявлении факторов, способствующих формированию устойчивого интереса школьников к физике и математике, и разработке конкретных предложений по развитию инженерных профориентационных проектов. Участники мероприятия представили свой опыт в области профориентации, после чего работа продолжилась в формате командных секций.