УФУ: В университете обучат применению методов искусственного интеллекта в энергетической отрасли

В подготовке магистрантов задействованы пять российских, три европейских и два азиатских вуза

Обучение начнется в 2019/2020 году

В Латвии прошла встреча участников проекта Essence — представителей десяти вузов Европы и Азии, которые займутся обучением студентов по новой магистерской программе.

Магистратура создается по направлению «Электроэнергетика и электротехника» в Уральском федеральном университете. Впервые в образовательной программе по электроэнергетике появится дисциплина по практическому применению методов искусственного интеллекта в энергетической отрасли, разработчиком которой является эксперт из Уральского энергетического института УрФУ доцент Александра Хальясмаа. Также в разработке дисциплина «Технологии преобразования энергии в интеллектуальных энергосистемах», автор — доцент УралЭНИН Владислав Самойленко.

Обучение начнется в 2019/2020 году, а в следующем учебном году (2020/2021) планируется полное внедрение результатов проекта Essence во всех университетах-партнерах, среди них Рижский технический университет (Латвия), Политехнический институт Гренобля (Франция), Технический университет Кошице (Словакия), Университет технологии и образования (Хошимин), Университет горного дела и геологии (Ханой), Томский политехнический университет, Казанский энергетический университет, Иркутский национальный исследовательский технический университет и Северо-восточный федеральный университет. Для успешного внедрения результатов проекта российские и вьетнамские партнеры прошли обучение современным образовательным технологиям, реализуемым в европейских вузах.

Также во время встречи в Риге общим голосованием УрФУ был выбран местом проведения летней школы Essence University в 2020 году, в которой примут участие более 80 студентов и 20 профессоров из стран-партнеров проекта.

УрФУ — участник Проекта 5-100, ключевым результатом которого должно стать появление в России к 2020-му году современных университетов-лидеров с эффективной структурой управления и международной академической репутацией, способных задавать тенденции развития мирового высшего образования.