УФУ: Студенты вуза вышли в финал Кубка «Управляй!»
В полуфинале Кубка «Управляй!» в УрФО приняли участие почти 100 студентов. Фото: пресс-служба «Управляй!».
Студенты высшей школы экономики и менеджмента УрФУ Леонид Ситраков и Никита Тепляков вышли в финал Всероссийского молодежного кубка по менеджменту «Управляй!». Для конкурса будущие лидеры разработали стратегию своей виртуальной компании и на отборочных этапах представляли навыки принятия стратегических решений в сфере маркетинга, производства, кадров, финансов, логистики. Также участники продумывали наилучшую инвестиционную привлекательность компании, форматы конкуренции.
«Каждый этап „Управляй!“ генерирует новые ситуации, — рассказывает Леонид Ситраков. — В полуфинале мы создавали небольшое предприятие с малым количеством станков и неразвитой сетью дистрибьюторов и агентов. При этом с финансовой стороны была отрицательная нераспределенная прибыль и раздутый акционерный капитал. Это накладывает определенные ограничения. Мы приняли решение акцентировать внимание на разгрузке производства за счет заказов полуфабрикатов и сдерживать спрос с помощью увеличения цены. Главная задача — вернуть предприятию возможность выплачивать дивиденды, чтобы увеличить целевой оцениваемый показатель — инвестиционную привлекательность».
Напомним, участники Кубка по менеджменту «Управляй!» демонстрируют управленческие компетенции и навыки, которыми должны обладать студенты выпускных курсов экономических специальностей. Наиболее проявившие себя студенты по итогам конкурса получат шанс работать в одной из ведущих российских компаний, образовательные гранты по 500 тыс. рублей, победители — стажировку в Гонконге. Финал состоится 20–26 мая в Москве.
В 2018 году участие в конкурсе приняли 16,5 тыс. студентов со всей России, из которых 160 стали финалистами.
УрФУ — участник Проекта 5-100, ключевым результатом которого должно стать появление в России к 2020-му году современных университетов-лидеров с эффективной структурой управления и международной академической репутацией, способных задавать тенденции развития мирового высшего образования.