УФУ: Сотни человек высоко оценили разработки вуза
Разработки университета привлекли внимание абитуриентов и более взрослой аудитории. Фото: Дмитрий Бенеманский.
Экспонаты Уральского федерального университета привлекают посетителей Московского международного салона образования (ММСО) — за три дня работы форума и выставки с ними познакомились несколько сотен человек: абитуриентов, их родителей, студентов, партнеров и выпускников.
«Я выпускница УрГУ (ныне УрФУ), сейчас живу и работаю в Москве, очень рада, что альма-матер представлена на столь масштабном событии, с удовольствием изучила экспонаты», — рассказывает посетитель ММСО Татьяна, учитель одной из московских школ.
Научные разработки — спектрометр для определения свободных радикалов, прибор для видеоинспекции и измерения геометрии внутренних поверхностей труб, восстанавливающий состав для двигателей, — и образовательные технологии — систему оценки качества онлайн-курсов — вуз представил на стенде Минобрнауки.
«Портал, разработанный специалистами университета по проекту „Современная цифровая образовательная среда“, позволяет решить задачу выбора онлайн-курса в системе единого окна, — рассказывает ведущий менеджер центра новых образовательных технологий Наталья Рачева. — Пользователям доступен единый каталог, вне зависимости от платформы, на котором размещен курс. Качество каждого курса оценивают как эксперты, так и потребители».
Главной тематикой шестого образовательного салона, который завершится в Москве завтра, стали национальные проекты.
Справка
Шестой Московский международный салон образования — форум и выставка новых образовательных технологий, инфраструктурных и интеллектуальных решений — проходит в 75-м павильоне ВДНХ с 10 по 13 апреля. В 2019 году ММСО принимает более 50 тысяч посетителей со всей страны, 40 зарубежных делегаций и представителей свыше 50 стран.
УрФУ — участник Проекта 5-100, ключевым результатом которого должно стать появление в России к 2020-му году современных университетов-лидеров с эффективной структурой управления и международной академической репутацией, способных задавать тенденции развития мирового высшего образования.