УФУ: «РтФ — чемпион!»: 1 500 радистов завершили празднование Дня радио
В День радио, 7 мая, 1 500 человек прошли вечером в массовом шествии по проспекту Ленина до памятника Александру Попову. Жители Екатеринбурга приветствовали колонну студентов и выпускников университетского радиофака праздничными плакатами и сигналами автомобилей.
«Шествие в этом году состоялось уже в 25-й раз. Все это время студентов-радистов отличают задор, скорость, умение осваивать новые технологии. А статус выпускника радиофака с каждым годом только растет благодаря проектному обучению и дополнению фундаментальной базы пониманием сквозных технологий», — поделился директор ИРИТ-РтФ Илья Обабков.
Студенты с кричалками «РтФ — чемпион!» доставили к памятнику изобретателю радио «дань Попову» — старые радиоприемники, компьютеры и другие электронные устройства.
Также в День радио администрация института объявила обладателей «золотых хвостовок» — студентов, которые смогут закрыть один любой зачет или экзамен в ближайшую сессию на оценку «отлично». Такую возможность за успехи в учебе и поддержку традиций радиофака получили студентки Анна Савельева и Ольга Никитина.
«Уже больше полугода я руковожу союзом студентов института, вкладываюсь всеми силами в то, чтобы учеба и внеучебная жизнь наших студентов стали качественнее и интереснее. Такое признание от администрации — большой сюрприз. „Золотую хвостовку“ планирую использовать на экзамене по моделированию систем», — отметила Анна Савельева.
Напомним, ранее сегодня активисты института привели в порядок памятник Александру Попову и названный в честь изобретателя сквер. После этого праздник с размахом отметили в здании ИРИТ-РтФ. Студенты соревновались в спорте и интеллектуальных играх, представили творческие номера на концертной программе, а выпускники института встретились с однокурсниками и преподавателями.
УрФУ — участник Проекта 5-100, ключевым результатом которого должно стать появление в России к 2020-му году современных университетов-лидеров с эффективной структурой управления и международной академической репутацией, способных задавать тенденции развития мирового высшего образования.