«Язык с нуля»: В Улан-Удэ выбрали лучшего воспитателя, обучающего дошколят бурятскому языку

Старший воспитатель детского сада №52 «Ая-ганга» Улан-Удэ Дарима Дашиева стала победителем II Республиканского профессионального конкурса среди педагогов, реализующих этнокультурный компонент по бурятскому языку «Эрхимхүмүүжүүлэгшэ - 2021». Всего в этом году попытали удачу и показали результаты обучения бурятскому языку дошколят 39 педагогов. Как дети осваивают язык с нуляи какие фишки используют воспитатели, в материале Восток-Телеинформ.

Конкурс «Эрхимхүмүүжүүлэгшэ», направленный на сохранение и популяризацию бурятского языка, завершился 28 октября. Участие в нем приняли педагоги детсадов, реализующих образовательный процесс на бурятском языке, применяя современные технологии. Воспитатели боролись за звание лучших в трех номинациях: «Визитная карточка», «Бурятский язык в организованной образовательной деятельности с детьми» и «Бурятский язык в совместной деятельности с детьми». Конкурс проходил в дистанционном формате, поэтому задача у участников была снять на видео свою работу с детьми.

Помимо презентации профессиональных компетенций в развитии бурятского языка у дошколят, воспитателям необходимо было представить умение заинтересовать детей в изучении языка и поддержать их инициативы. В итоге звание лучшего воспитателя получила Дарима Дашиева, представляющая детский сад №52 «Ая-ганга». Второе место у воспитателя детского сада №1 «Номина» Улан-Удэ Ларисы Базаровой и третье место забрала педагог Барагханского детсада «Хараасгай» Курумканского района Гэрэлма Базарова.

- Наш детсад является экспериментальной площадкой по проекту монолингвальная речевая развивающая среда в дошкольном образовательном учреждении на бурятском языке. Поэтому мы решили поучаствовать в конкурсе и попытать свое счастье, - поделилась победительница ДаримаДашиева. – Когда мы только начинали проект в 2019 году, было немножко страшновато, потому что дети абсолютно не понимали языка. И мы начали применять разные методы и подходы для того, чтобы ребенок научился воспринимать бурятский язык. Именно с дошкольного возраста мы обязаны детей погружать в речевую среду на бурятском языке. Только тогда сохранится и будет развиваться наш родной язык. На сегодня дети уже применяют бурятские реплики в своих речевых оборотах. Мы смогли показать, что в стенах нашего детсада естьречевая среда, и я рада, что нас так высоко оценили в конкурсе.

Обучать бурятскому языку в садике «Ая-ганга» начали детей младшей группы - с трех лет. Всего 38 детей, которые сейчас продолжают заниматься уже в средней группе, затем они перейдут в старшую и потом в подготовительную группы, где продолжат изучать бурятский язык. Председатель жюри, заведующий кафедры педагогики и психологии детства БРИОП СономбалСодномов отметил, что все участники показали хорошие результаты и интересные подходы к изучению бурятского языка.

- Воспитателям было сложнее участвовать в конкурсе, так как надо было занятие с детьми снять на видео, а это ведь другие компетенции: надо уметь провести занятие, чтоб тебя еще было слышно и видно. Но, тем не менее, из 39 участников мы выявили 6 самых лучших финалистов. Конечно, было достаточно сложно. Каждая организованная образовательная деятельность - это авторское произведение, и это труднее оценивать. Все воспитатели молодцы, несмотря на низкую зарплату, плохое оснащение наших детсадов творят чудеса и творчески работают, придумывают разные вещи из картонов, у всех есть определенные фишки. Например, Барагханский детсад показал прекрасную совместную деятельность ребенка с педагогом: они ходили в лес, гуляли вдоль речки, шишки считали на бурятском языке. Сточки зрения развития бурятской речи - это очень хорошее занятие в игровой форме. Прекрасное занятие показала старший воспитатель детсада № 52 Дарима Дашиева, которая получила первое место. Очень четко, красиво, а главное современно и технологично сделано, воспитатель учитывает интересы детей, опирается на их инициативу. Также мне понравилась совместная деятельность с детьми сада «Номина». К ним в гости пришли дедушки и их угощали чаем и буузами, - рассказал председатель жюри конкурса.

Он добавил, что было бы намного проще, если бы члены жюри сами пришли в детсады и посмотрели за образовательной деятельностью, а не оценивали занятия по видеороликам. «Есть недостатки, недочеты методического плана, психолого-педагогического плана. Но это нестрашно, этому надо учиться и учить. Думаю, наша кафедра проведет ряд семинаров для воспитателей, тем более теперь у нас есть видеоматериалы – будем показывать и тут же обсуждать все недочеты», - заверил Сономбал Содномов.

Интерес к языку

Сейчасв республике, как отметила и.о. министра образования и науки Наталья Сандакова, идет большая работа по созданию активной языковой среды на бурятском языке. На сегодня функционируют 179 экспериментальных групп с погружением в бурятскую языковую среду. Эти группы посещают 4378 дошколят. Для сравнения в прошлом году было 164 группы. Количество групп и интерес к языку растет.

- И в этой дошкольной образовательной деятельности очень важны воспитатели. Именно на их плечи ложится большая задача заинтересовать ребенка в многообразии культур, которые есть на нашей территории, проявить интересы к бурятскому языку и сохранить этот интерес. Самое главное, чтобы наши дети разговаривали на языке, и мы с вами могли говорить о том, что бурятский язык в республике есть, - высказалась Наталья Сандакова.

В свою очередь, депутат Народного Хурала Баир Гармаев подчеркнул, что важно изучать бурятский язык не только в детсадах и школах, но и поддерживать бурятскую речь в стенах дома, в семье.

- Когда детей воспитывают с садиков родному языку, особенно детей-бурят, это очень важно, потому что они уже с детства начинают приобщаться к родному языку. И когда мы только начали поддерживать развитие бурятского языка в первое время печатались книги и научные статьи. Сегодня мы уже реально пошли в школы и садики, но еще нужно в учитьязык в семье. Если дома родители не будут общаться на родном бурятском языке, то, конечно, развития языка не будет. Поэтому я всех призываю – надо говорить на бурятском языке, - сказал депутат.

Новые технологии: бурятоязычные роботы

Изучать бурятский язык решено и с помощью современных технологий. Министерство образования республики в рамках конкурса наградило три самых активных детсада специальным призом - роботами, говорящими на бурятском языке. Теперь роботы будут помогать в изучении бурятского языка Барагханскому детсаду «Ласточка», детсадам «Номина» и «Ая-ганга».

- Это подарок со смыслом. Мы дарим нашим детсадам роботов, которые разговаривают на бурятском языке. Роботов можно еще научить другим песням и сказкам, помимо тех, которые они уже знают. Это будет первый опыт у дошколят обучения роботов бурятскому языку,  - поделилась и.о. министра образования и науки Наталья Сандакова.

В министерстве надеются, что роботы еще больше повысят интерес дошкольников к изучению бурятского языка.

Мария Ванданова ИА «Восток-Телеинформ».