Уволилась, когда прочитала фамилии первоклассников: Чем занимается теперь учительница из Волгограда

В 2022 году эта история прогремела на всю Россию: накануне учебного года учитель начальных классов уволилась, не захотев обучать детей, не знающих русский. Рассказываем, как складывается жизнь девушки без работы в школе.

Может вы, наш уважаемый читатель, слышали историю о том, как 25-летний педагог предпочла оставить профессию из-за «свиньи», что ей подложили коллеги? Даже если ответ положительный, думается интересно узнать, как складывается судьба тех, кто идёт против системы.

В посёлке Аэропорт, что под Волгоградом, администрация школы решила провести эксперимент: детей, что не говорят по-русски в школу приходит всё больше, так зачем их рассеивать по классам, лучше собрать в один и учить всех с нуля. Идея вроде бы хорошая, но почему-то ответственность за результаты решил коллектив возложить на молодую учительницу, опытные в это дело не стали ввязываться. И вот девушка, которая проработала в школе всего 3 года и выпустила лишь один поток, пришла перед первым сентября на работу и изумилась, познакомившись со списком учеников 1 «ж» класса, в котором ей предстоит вести уроки: класс был сформирован из маленьких таджиков и узбеков. Тянуть непосильную ношу она не согласилась и ушла из школы.

Скорее всего, она либо разочаровалась в профессии, либо же «коллеги» постарались, чтобы её больше нигде не взяли на работу, но факт налицо: одного молодого педагога система образования потеряла. Причём безвозвратно: сегодня девушка публикует в соцсетях посты о том, как ходит по утрам на любимую работу.

Жизнь после школы

Некоторое время знакомые не знали, что происходит с девушкой. Предполагали, что она в поисках, возможно проходит собеседования в другом городе.

Но Ирина решилась кардинально сменить профессию: она прошла обучение и начала делать маникюр. И у неё настолько хорошо стало получаться, что тут же сформировалась своя база клиентов сначала в посёлке Аэропорт, а теперь и в центральном районе Волгограда. Да-да, девушка без дела не сидит, проходит дополнительное обучение, уже делает и педикюр. Цена на её услуги начинается от 1600 рублей. Хороший мастер управляется с обновлением покрытия ногтей примерно за час. В школе же Ирина, как признаются в интервью двухлетней давности её знакомые, работала в 2 смены с утра до вечера и получала всего 22 тысячи рублей в месяц.

Да ещё и некорректно вели себя родители-мигранты, позволяя себе оскорблять учительницу своего ребёнка:

"В том учебном году какой-то папаша к ней пришёл, то ли киргиз, то ли узбек. Папаша обозвал её всякими словами, с матом, сказал: "Молчи, женщина, я с тобой разговаривать вообще не буду". Оскорбил очень жёстко. И не только её, всех вообще."

Неудивительно, что сформированный «элитный» класс стал для Ирины Плотниковой последней каплей. Сейчас девушка выставляет сторис, что пришла на любимую работу и делится мотивационными постами, что какой бы ни была ситуация, опускать руки не надо.

Эксперимент продолжается

Попытки создать такие классы с одной стороны приветствуются обществом, ведь неуспевающие дети отымают драгоценное время учителя и понижают успеваемость всего класса, а с другой – жёстко критикуются, потому что и так не интегрированные в общество дети становятся всё больше изолированными. Чаще всего именно родители детей, что не знают русский, выступают резко против отдельных классов. Они надеются, что, общаясь с другими, их чадо быстрее заговорит на «иностранном».

Между тем, поведение приезжих учеников даже в смешанном классе оставляет желать лучшего, что уж говорить, если детей, не получивших должного воспитания дома, собрать в стаю.

И такие этнические анклавы у нас пытаются создать в школах по всей стране. Об одном из случаев в Котельниках высказал своё мнение член Совета по правам человека Кирилл Кабанов. Он уверен, что фактически, так начинается выдавливание коренного населения в другие места обитания:

«Школа строилась как социальная инфраструктура для жителей микрорайона. Теперь коренные местные жители не хотят или боятся отдавать своих детей и поэтому вынуждены возить их в Москву! И это серьёзный признак реального этнического анклава. К вопросу о том, кому теперь на самом деле приходится адаптироваться к новым реалиям и кого выживают из мест их проживания. Есть что возразить?»