Коронойя и намордники: российский школьник вместе с учителем исследует лексику пандемии

Пандемия коронавирусной инфекции изменила привычную жизнь людей во всем мире, в государствах были введены новые правила, не обошлось и без корректив в лексике. В обиход вошли новые слова, которые представляют особый интерес для ученых. Ученик одной из школ в Амурской области и его учитель решили изучить вопрос и обнаружили несколько нетипичных неологизмов. Подробности читайте в нашей новости. Девятиклассник Матвей Черняг и его учительница, которая преподает русский язык и литературу, Марина Федосеева, занимаются исследованием уже 4 месяца, говорится на сайте Министерства образования и науки Амурской области. Вместе со своим протеже педагог выяснила, какие дополнительные значения появились у уже имеющихся слов (корона — сокращенное название коронавируса, намордники — медицинские маски) и какие стали более распространенными (санитайзер, самоизоляция). Кроме того, в результате письменного опроса среди школьников выяснилось: некоторые понятия дети слышали впервые. Исследователи считают, что в речи сохранятся такие слова, как «коронавирус», «пандемия», «локдаун», а также термины, полученные в результате соединения двух и более слов («коронойя», «корониалы», «ковид-диссиденты»). Ранее «Летидор» писал , что Владимир Путин поручил создать единые словари по русскому языку с современными нормами. Актуальные новости о пандемии коронавируса читайте на «Летидоре». Фото: Depositphotos